8.1国际社会的成员 教案 （人教版必修2）.docVIP

【教学设计】 第八课第一框 国际社会的成员：主权国家和国际组织 一、教材分析 第八课第一框主要从静态方面和动态方面分析国际社会，讲述了国际社会的构成，主权国家及其权利与义务，国际组织概况、分类和作用。从这两个不同的角度来阐述国际社会的相关知识，曾强学生多国际社会的认识。 二、教学目标： （一）知识目标 1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 三、学重点、难点 国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。 四、学情分析 本框内容对学生来讲并不陌生，生活中经常会听到与此相关国际、国内时事。但是学生看到的只是表面的现象，不能对此作出自己的分析。教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。 五、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 六、课前准备 1、搜集与整理与国际社会有关的热点材料 2、导学案的编写与印制 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）导入新课，展示目标 2010年3月26日，韩国“天安”号警戒舰在黄海朝韩两国争议海域白翎岛和大青岛之间巡逻，在船尾发生不明原因爆炸后于21点45分沉没。发生爆炸沉没，造成58名船员获救，46名船员遇难。联合国安理会9日以协商一致方式通过了关于“天安”号事件的主席声明。 　　主席声明对韩国政府、人民、该事件遇难者及其家人表示深切同情和慰问。声明提及韩国联合调查结果，也提及朝鲜表示与此事件无关，谴责导致“天安”号沉没的攻击，强调维护朝鲜半岛及东北亚和平、稳定，以及遵守《联合国宪章》宗旨和原则的重要性。声明还鼓励以和平手段解决半岛未决问题，鼓励半岛北南双方恢复直接对话和协商。主席声明通过后，安理会成员均未发言。 　　中国常驻联合国代表李保东向媒体表示，联合国安理会刚就“天安”号事件发表了主席声明。声明提及韩方联合调查结果，也提及朝方表示与此事件无关。声明还鼓励以和平手段解决半岛未决问题，鼓励南北双方恢复直接对话和协商。我们希望有关各方继续保持冷静克制，以此为契机，尽快翻过“天安”号事件这一页。我们呼吁早日重启“六方会谈”，共同维护朝鲜半岛的和平与稳定。【导学案】 第八课第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 课前预习学案 一、预习目标： 识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务；理解国际组织的内容及其作用。 二、预习内容 一、主权国家 1、主权国家的地位：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、主权国家的分类：中国是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 注意：发展中国家　欠发达国家　贫穷国家　南方国家　北方国家 3、主权国家的基本构成要素：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 主权的特征：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 主权的地位：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 国家与地区的区别：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 注意：要学会用主权的理论分析“中国与台湾”的问题。 4、主权国家的基本权利：___________、____________、____________和______________ 5、主权国家的义务：　　　　　　　　　　　　　　　_______________________________ 二、国际组织： 1、含义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、分类：按活动区域分　　　　　　　　　　　，按主体构成分　　　　　　　　　　　。 3、积极作用：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、联合国 1、宗旨：简单地说是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、联合国本身及会员国应该遵守