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第二章第二节离子反应教学案 （第二课时） 第一部分：自主学习 1．概念：有 参加的化学反应称为离子反应 2.离子方程式：用 表示的式子。 3.离子方程式的意义：化学方程式表示的是 的化学反应，而离子方程式能表示 。 第二部分： 教学过程： 1.复分解反应及其发生的条件 用初中学过的知识判断下列反应能否发生 反应 能否反应 判断依据 ①向5mL CuSO4溶液里加入5mL NaCl溶液 ②向5mL CuSO4溶液里加入5mLBaCl2溶液。 ③向5mLNa2CO3溶液的试管里加入5mL盐酸。 ④向5mLNaOH稀溶液的试管里慢慢滴入稀盐酸， 结论： 酸、碱、盐在水溶液中发生复分解反应的条件是（3个）： 2、离子方程式书写 以Na2SO4溶液和BaCl2溶液反应为例归纳出书写离子方程式的步骤 四个步骤：（1）写；（2）拆；（3）删；（4）查 不能拆的物质：单质、气体、氧化物、水、不溶于水的物质、弱酸、弱碱 第三部分：课堂练习： 写出下列反应的离子方程式。 （1）盐酸与氢氧化钠溶液反应 （2）硫酸与氢氧化钡溶液反应 （3）碳酸钠溶液与硝酸溶液反应 （4）碳酸钙与盐酸反应 （5）铁和硫酸铜溶液反应_________________________________________________ (6) 锌和稀硫酸反应________________________________________________________ （7）氧化铜与稀硫酸反应__________________________________________________ 第四部分：课后练习 1.分别写出至少两个符合下列离子方程式的化学方程式 （1）Ba2＋＋SO42- = BaSO4↓ ， （2）Ag＋＋Cl－ = AgCl↓ ， （3）CO32－＋2H＋=CO2↑＋H2O （4）H+ + OH- = H2O_______________________________ 2、现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠四种无色溶液，为了鉴别四种溶液各是什么，将它们随意编号为A、B、C、D后，按下表进行实验，产生的现象如下表所示。试根据实验现象回答： （1）推断各物质分别是 实验顺序 实验内容 实验现象 ① A+B 没有现象发生 ② B+D 有气体放出 ③ C+B 有沉淀生成 ④ A+D 有沉淀生成 A、_________________B、_________________C、_________________D、_________________ （2）写出各序号实验中有关反应的离子方程式，不能反应的说明理由。 ① ② ③ ④ 2、某河道两旁有甲、乙两厂，它们排放的工业废水中，共含K+、Ag+、Fe3+、OH-、Cl-、NO3-六种离子。甲厂的废水明显呈碱性，故甲厂废水中含有的离子是 、 、 。乙厂的废水中含有另外三种离子，如果加一定量 （选填“活性炭”、“硫酸亚铁”、“铁粉”），可以回收其中的金属 （填元素符号）。另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的 ___________________ （填阳离子符号）转化为沉淀，经过滤后的废水主要含 ，可用来浇灌农田。