2012年新课程标准考试试题.docVIP

2009—2010年度新课程标准测试题 一、 填空 1、 新课程标准的阶段目标从（ ）（ ）（ ）（ ）四个方面提出要求。 2、 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向（ ），使学生获得基本的（ ）。 3、 教育的最高宗旨是（ ） 4、 培养创新意识就是培养（ ）（ ）（ ）的观念和意识。 5、 识字是（ ）和（ ）的基础，是（ ）的教学重点 6、 新课程标准要求培植学生热爱祖国的（ ）情感，养成语文学习的自信心和（ ），掌握最基本的（ ）。 7、 第一学段要求学生学习默读，做到（ ）（ ）、；第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方（ ）；第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（ ）字。 8、 五至六年级学生背诵优秀诗文不少于（ ）篇，课外阅读总量不少于（ ）万字。 9、 创新教育核心是培养（ ） 10、 语文课程标准提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（ ），是培养学生主动探究、团结合作、（ ）精神的重要途径，应积极提倡 二、选择 1、创新型课堂教学应是（ ）。　 Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气； Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性； Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。 2、教学方式、学习方式转变的基本精神是 （ ） A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 3、新课程积极倡导的学生观是（　　） ①学生是发展的人　②学生是独特的人　③学生是单纯抽象的学习者　④学生是具有独立意义的人 A、①②③　　　B、②③④　　　C、①③④　　　D、①②④ 4、课程评价按评价的主体可分为（ ）。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评 5、关于教学策略的认识正确的是 （ ） A教学策略即教学方法 B制定教学策略就是做好教学计划。 C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略 D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 三、判断对错 1、课堂教学是师生的生命所在（ ） 2、课堂是师生沟通的桥梁。（ ） 3、新课程强调，教学更应注重过程而不得结论。（ ） 4、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（ ） 5、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。（ ） 6、改变师生关系被提到议事日程上来，成为本次课程改革的一个焦点。（ ） 7、教学应注重思维结果、淡化思维过程。（ ） 8、课改的本身不是目的，不能为了课改而课改，课改是为实施素质教育服务的。（ ） 9、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。（ ） 10、教师在课堂上所扮演的角色间接影响着教学效果。（ ） 四、名词解释 1、校本课程 2、赏识激励策略 3. 合作性学习的方式 4、新课程的三维目标 五、简答 1、新课程标准第一学段对写话的要求是什么？ 2、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？ 3、什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？ 六、论述 你认为生命课堂有哪些具体表现？ 新课程标准测试参考答案 于文会 一 填空 1、识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际 2、全体学生 语文素养 3、培养人 4、推崇创新、追求创新、以创新为荣 5、阅读 写作 整个语文学习活动 6、语言文字 良好习惯 语文学习方法 7、不出声 不指读 提出疑问 300 8、60 100 9、创新思维 10、语文素养 勇于创新 二、选择 1、D 2、A 3、D 4、C 5、D 三判断 1、√2、√3、√4、√5、×6、√7、×8、√9、×10、× 四名词解释 1、是学校根据当地课程资源、学校教育的需要和学生的需要而研制开发的课程。 2、指通过挖掘，激发调动学生内部的积极因素与内动力，使不同差异学生都能轻松愉快地进行学习与发展的规则与技巧。 3、3、指在教师指导下，为解决某一问题或完成某个任务，以小组或团队形式，进行分工合作，互相帮助，共同提高的学习方式。 4、指知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，学生学习行为变化及其结果的功能性基本要求。三维目标是课程标准的灵魂、统帅 五、简答 1、①．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感