第一单元导学案.docVIP

九年级思想品德教学计划 二0一三年下学期 教学任务与总体目标： 九年级全册教材使用湖南师大版《思想品德》（九年级全一册），全书共分五单元，每单元分三节，共有35个框题。另外每单元后安排单元活动一次。本期教学任务为第一至第五单元。 本册《思想品德》课教材在七、八年级基础上将学生的思维由个人生活，学校生活转向社会生活，让学生融入到新的时代中去，树立全球意识，加强理想与责任感教育，培养学生自信心，正确面对各种挑战，培养创新精神，为社会的进步做出自己应用的贡献。 教材分析（课程内容标准要求） 第一单元：“世界在我心中”。了解当今世界发展的趋势，信息化、全球化、多极化；了解当今世界的主题是和平与发展；知道我国在世界格局中的地位，作用和面临的挑战，增强忧患意识，理解中国的得平发展道路，知道我国与发达国家存在的差距；树立全球观念，维护世界和平。 第二单元：“关爱自然，关爱人类”。知道人与自然和谐相处和重要性，要立可持续发展的意识；了解计划生育，保护环境，合理利用资源政策；知道我国的人口、资源、环境等状况。 第三单元：“发展科技，振兴教育”。了解我国在科技方面的成就，知道与发达国家的差距，体验科技的魅力，认识到科学技术的第一生产力；了解我国在教育方面的成就，知道与发达国家的差距，体会教育的力量，认识到教育对国家、社会和个人的重要性；理解实施科教兴国的现实意义，知道创新对国家和个人发展的重要性，懂得珍惜受教育权利的重要性，努力提高自身素质。 第四单元：“理想与使命”。知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国奉献社会而努力学习；知道马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。 第五单元：“迎接挑战，设计未来”。正确认识生活中的困难和递境，提高心理承受力，能够保持积极进取的精神状态，正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。 教学设想： 1、在教学中，突出话题中心，广泛地让学生参与到教学设计中来，以活动为主要形式，强调与学生亲身经历的结合，以促进学生的首先践行，在参与性教学活动中丰富学生的情感体验，从个体的生活经验出发，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成合理的道德观和良好的行为习惯。 2、教学的重点放在教学情境的创设和活动环节的策划上，尽量使学生充分地参与教学活动中来。 3、在开放的教学理念中坚持必要的价值引导。 4、注意引导学生自主学习、合作学习、探究学习。 5、联系学生的生活实际。 课时安排： 第一单元：新授7课时　　　　活动1课时 第二单元：新授7课时 　 活动1课时　　　　 第三单元：新授7课时 　活动1课时 第四单元：新授6课时　　　　活动1课时 第五单元：新授6课时 活动1课时 练习及考试： 6课时 白鹤山中学九年级思品导学案 备课日期： 2013 年 9 月 1 日 学习日期：9 月 2 日 设计：黄海燕 课 题： 第一单元第一节第一框 跨越国界的沟通 教学 目 标 1、了解时代的发展，弄清网络的影响。 2、分析中学生上网的利与弊，做到文明健康上网。 学 习 程 序 学习内容 t 学习体会 一、导入：同学们，伴随着年龄的增长，我们更深的感受到，我们不仅生活在由父母、亲人、老师、同学组成的小空间里，也生活在由集体、民族所构成的大空间里，同时还生活在由不同地域、种族、国家构成的世界之中。现在，让我们一起来感受世界。 二、预习第一框。 1、你一般是通过什么途径来了解今日世界的？（答案写在第二页问题旁） 2、说一说你最近了解到的一些国内外重大新闻时事。（小组内每人至少说一个，展示时每组派一名组员发言。） 3、互联网走进我们的生活，（ ）时代已经到来。 4、你用过互联网吗？请说几个与网络有关的新词语。 5、今天，我们的生活哪些直接与网络有关呢？并说说有什么样的影响？ 6、阅读第三页的“方芝和李悦的材料”，议一议，我们中学生上网的利与弊。 7、齐读“网络，网络，我爱你”学生小结，今后你将如何利用网络为自己的发展来服务。 三、展示提升。 补充：（写在书上第四页）数字鸿沟：“数字鸿沟”又称为 HYPERLINK /view/398219.htm \t _blank 信息鸿沟，即“信息富有者和信息贫困者之间的鸿沟”。 它的表现：当代信息技术领域中存在的差距现象，国与国之间的差距，国内地区差距，城乡之间的差距，网民内部之间的差距。它产生的影响：富国越富，穷国越穷，影响社会的稳定，影响现代战争的胜负。 四、知识运用 1、下列行为中属于文明健康利用了网络的是（