第一章 走进技术世界.pptVIP

第四章 发现与明确问题 第一节 发现问题 观察下面的图片，你有没有从中发现问题？ 一、问题的来源 科学问题 永动机是否可以制造出来？ 苹果为什么要往下掉？ 社会问题 学生对新课程改革的反应 大学生就业难问题 技术问题 如何解决家电设备布线凌乱问题 如何解决省力背矿泉水桶问题 技术问题的产生 人类生存活动中必然会遇到的问题 例如：如何进食？筷子、刀叉 技术问题的产生 由别人给出的问题 例如：速度超过200km/h时，空气阻力问题越来越明显。 技术问题的产生 设计者自己主动发现的问题 案例分析：电话的发明 二、发现问题的途径和方法 观察日常生活：偶然发现 案例分析：新式纺纱机的诞生 马上行动 当人生病需要躺着用吸管吸取杯中的饮料时，如果管子弯折了就喝不到饮料。 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子。 在使用折叠式剃须刀时很不安全，常常会刮破皮肤。 有计划的观察来发现问题 养成观察习惯，形成观察的灵敏性；集中精力，勤奋、全面和多角度地进行观察；观察与思考相结合 制定好观察提纲。观察提纲应力求简便，只需列出观察内容、起止时间、观察地点和观察对象即可。 按计划（提纲）实行观察，作好详细记录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。 2、收集和分析信息 调查问卷的设计 问卷分类 开放式问卷 封闭式问卷 混合式问卷 设计原则 把被调查者作为问卷设计的出发点，忌问卷设计得太长，问题太多，需要填的量太大；忌问卷中被调查者进行难度教大的回忆和计算，对阻碍问卷调查的因素有明确的认识；从多个不同的角度来考虑问卷的设计工作。 图表展示 3、技术研究和技术试验 案例分析：伽利略与体温计 作业 * * 桐乡高级中学 王建献 第一台贝尔电话 贝尔电话 现代电话 法国大雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 我们也可以说，世界上到处都有发现的启示，不是缺少作出的发现机会，而是缺少善于发现的头脑。 思考： 在日常生活中，你有过无意中发现问题的经历吗？ 请你尝试提出几个日常生活偶然遇到的问题 1、你的消费 ( ) A 每月规定 B 随时向父母要 C 偶尔向父母要 2、家长每月一共给你的零用钱一般为多少？( ) A 250元以下 B 250-400元 C 400-600元 D 600元 3、你每月用于学习用品的消费 ( ) A 20元以下 B 20-50元 C 50-100元 D 100元以上 4、你每月用于零食方面的消费 ( ) A 20元以下 B 20-50元　　C 50-100元 D 100元以上 5、如果你同学或朋友生日，你送礼的价值大约为多少？ ( )　A 10元左右 B 20元左右　C 50元左右 D 100元左右 E 100以上 6、你平时的消费观念是：（ ）　A 名牌是身份的象征，穿名牌当然更有自信　B 花的毕竟是父母的血汗钱，学生还是应有节俭的美德　C 同学们都有（如手机），我也要有，不然多丢脸。 7、家长给零花钱的态度：（ ）　A 除了必要的开支，不会随便给零花钱　B 一般是要多少，给多少　C 听自己说别的同学都有，就会很爽快地掏钱 8、平均每个月有剩余的生活费吗？ ( ) A 经常有 B 偶尔有 C 少的可怜 D入不敷出 9、你认为你的消费合理吗？ ( ) A、合理 B、较合理 C、不合理 10、如果你中了50万大奖，你会如何花费？ 关于学生消费情况的调查 你觉得这个问卷调查是否合理？ 杯子材料 杯子形状 杯子色彩 杯子价格 我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之联系的问题，从已有的研究结论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验中获得灵感、体悟、进而发现新的问题。 *