第九套广播体操教学设计.docVIP

第九套广播体操教案 　　　　　 　　　 班级：四年级 时间：45分钟 人数：31人 教师：王燕娥 教学 内容 学习第九套广播体操预备节和第1-2节 教学 目标 1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。 2、技能目标：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的协调性，发展学生的灵敏素质。 3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 重点与难点 重点 ：上下肢的协调配合 难点 ：动作与节奏的协调统一 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织措施 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、教师宣布本课教学内容。 3、安排见习生。 二、准备活动 绕田径场慢跑2圈 三、游戏：听数抱团 游戏方法：学生沿圆圈逆时针跑，教师突然喊出一个数字，例如“2”、“4”…。学生听到数字后，立即与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团 四、徒手体操 1、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动 4、弓步压腿 5、活动膝关节 6、活动手腕、踝关节 1、了解学生情况 2、向学生问好 3、宣布本课内容 4、安排见习生 1、讲解游戏的规则 2、下达口令，观察注意不够集中的学生 1、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大 2、徒手操的顺序应由上至下 1、体委整队，了解学生情况 2、向老师问好 3、认真听老师讲本课内容 4、安排见习生 1、认真听老师讲解游戏规则 2、集中注意力听老师口令，迅速反应，动作与老师的口令相同 在老师的口令提示下，认真模仿老师动作 认真做好各个部位的徒手操 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 约 10分 2圈 4个8拍 基本 部分 学习第九套广播体操预备节和第1-2节 基 本 部 分 1、预备节 原地踏步（8拍×2） 预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳；第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作相同，方向相反 2、第一节：伸展运动（4×8） 　第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90° 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头 第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方 　第四拍，手臂落下，还原至体侧 ；5-8拍，动作同，方向相反 3、第二节：扩胸运动（4×8） 第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前 第二拍，身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸 第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸 第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧；5-8拍，动作同，方向相反 易犯错误： 预备节：当口令至原地踏步时，双手半握拳，拇指贴于食指第二关节处 第一节：含胸低头时，双手屈臂于胸前，肘关节不能外展 第二节：向右转身时，左右手伸直交叉于体前时，右手在上，反之相反；第四拍手臂还原时要经体前下落。 二、放音乐让学生跟着音乐节奏学习 三、学生自由练习 1、用以前学过的广播操，引出本堂课的教学内容 2、教师进行分解动作教学 3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动 4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导 1、教师进行扩胸运动的分解动作教学 2、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动 带领学生跟着音乐学习，并将每小节连接起来 1、认真回忆自己以前学过的广播操，听老师宣布本课教学内容 2、认真听老师讲解模仿动作 3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去 4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作 1、认真听老师讲解扩胸运动的模仿动作 2、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去 跟着音乐将每小节连接起来 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 约 20 分 约 10分钟 2个8拍 4个8拍 4个8拍 结束 部分 1、游戏：看谁记得准 2、放松 3、总结本次课的情况 4、安排同学归还器材