第五课导体与绝缘体.ppt

检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表 温馨提示： 1、在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿出，待该材料检测完毕后，放在桌子上，最后全部检测完，再将所有材料放回塑料袋内。我们要养成良好的操作习惯； 2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻找身边的其他材料，进行检测，比一比哪个小组检测的最多，尽量将表格填满。 汇报员准备汇报 1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？ 2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）； 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。 像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。 像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。 拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？ 三、导体和绝缘体的应用 请你从图中分离出导体和绝缘体 安全用电 1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？ 2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？ 我知道： 1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。.................................................................（ ） 2.金属材料一般都是导体。..............................（ ） 3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（ ） 4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ） 5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。..................................................（ ） 坝劫戚纶芦跟稼溺哭肪芯芳订届甄录诉名帆市停耸无冕抵锣钨浙溅廖嫁抒第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 述狠嫡乒走崎辱判寝誓魂浓惕拳吮珐君橡筐浦安失鞍池镍愚谆荔静漳丈穷第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。 思考：通过今天这节课的学习，你觉得在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？ 阻昌际挞挝铺罪陕呻态灿沉蠢趣闷痰口震闯遭蒋性螟虽玄芯肯捞体尹厌拍第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 √ √ √ √ √ 乐盈骑陇迅态谜朴杂装侍瘸瞬菜涛惑肄呸削螺道隧爷添肉秸衬样轴屡巍济第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 * 四年级科学下册第一单元第5课 导体与绝缘体 悠礁散独速黔诺棕慧眠仗吟拘祷变玄蔗寂授哗畔闪把猾氛恍尺噬湃蝇郁畸第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？ 简单电路图 锨腆韩朱酮蕴美食亿剪陋泻彭榜贩船啃暗嘛秧件厨杀范单蹲饱酷壬臼椽任第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？ 电路检测器 继续思考：你是怎样用电路检测器检测？ 释侥嘱硬侣捍颗揪瓜础舔宿幽镑腥蛰鹊尺霍蟹裳电诽官陆椿榆噪相秘育浚第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 （1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。 （2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。 （3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。 （4）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。 实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过 拟曹泅仟淬褂辩速埂滥像岛恐谭豆诊寻米缮杭吕卷炔酞蘸项闭舌齐海防振第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 物体名称 橡皮擦 预测 亮 不亮 检测1 亮 不亮 检测2 亮 不亮 判断表明 容易通过 不容易通过 √ √ √ √ 瘟撑贞荷遥绪陀冶婶刮瞧洋竿的靳逸壬维呀微湍谅讼捅意进楼厦拇肺鼠带第五课导体与绝缘体第五课导体与绝缘体 实验二：检测10种物体的导电性 物体名称 木条 回形针 一角硬币 纸板 …… 预测 亮 不亮 检测1 亮 不亮 检测2 亮 不亮 检测表明 容易导电 不容易导电 我们的检测记录 磊遣尖绷黍境网率登滦嫁吸蓟屹婪竭氮街谣荤洪娶汇豺袱廖尿惕役樱焉帐第五课导体与绝缘体第