人教必修3第24课音乐与影视艺术1.pptVIP

第3课音乐的发展与变化 阅读课本P169和【学思之窗】后思考： 19世纪欧洲音乐又有哪些发展？浪漫主义音乐在欧洲兴起的背景是什么？ 这个时期的音乐有哪些流派和杰作？请自己设计表格列出来。 20世纪世界发生了哪些大事？ 什么是现代主义音乐？什么是流行音乐？现代主义音乐等于流行音乐吗？ 流行音乐的发展经历了哪三个阶段？ 你能说说爵士乐和摇滚乐的异同点吗？ 有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇滚乐，说它给青年人带来不良影响，你怎么看？说说理由。 你怎样评价流行音乐？ 你认为中国的民族音乐要走向世界，该怎样做？ 材料1：丑在美的旁边，畸形靠着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。 ??????????????????????????????????? ──雨果 材料2：德拉克洛瓦的作品荡气回肠，富于激情，成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的作品，他本人被称为“浪漫主义狮子” 材料3：音乐是比一切智慧，一切哲学更高的音乐，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无法摆脱的痛苦。 ──贝多芬 * * 高中新课标 人教版 必修（三） “凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。”  ——《乐记》 《月光奏鸣曲》 莫扎特 《费加罗的婚礼》剧照 《费加罗地婚礼（序曲）》 18世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么？ 这种音乐的主要特点是什么？代表人物及其作品有哪些？ 为什么说莫扎特的作品大多反映了当时的先进思想和对封建专制主义的批判？对此你有何认识？ 成因 19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展。资本主义力量日益壮大，促使文艺的面貌发生了变化。音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。同时，由于各国面临的社会问题不同，或统一，或发展资本主义，或争取独立，使音乐具有多样性和民族性的特点。 一、19世纪的音乐流派与杰作 总体特点 19世纪音乐发展呈现出多样性，民族性表现得更加明显。 流派及成就 19世纪成名，20世纪初达到顶峰 《蝴蝶夫人》 《图兰朵》 （歌剧） 普契尼 具有强烈得爱国主义情感 《茶花女》 （歌剧） 威尔第 作品旋律优美，技艺精巧 意大利 罗西尼 圆舞曲之王 《蓝色多瑙河》 小约翰·施特劳斯 多产音乐家、“歌曲之王” 《小夜曲》 奥地利 舒伯特 是古典主义音乐和浪漫主义音乐得桥梁，被誉为“乐圣” 《英雄交响曲》 《命运交响曲》 《田园交响曲》 《合唱交响曲》 德意志 贝多芬 浪漫主义乐派 备注 代表作 国别 音乐家 项目 《幻想曲》 柏辽兹 《星条旗永不落》 苏 萨 表现了美国国力上升时的情怀，体现出美国文化的多元化特点 《淡褐色头发的珍妮》 美国 福斯特 美国音乐 俄国第一部民族歌剧 《伊万·苏萨宁》 （歌剧） 格林卡 以强烈得艺术感染力，表达了爱与战胜一切的主题 《天鹅湖》 《胡桃夹子》 俄 国 柴可夫斯基 民族乐派 重视器乐语言及其象征意义 《尼贝龙根的指环》 （歌剧） 德意志 瓦格纳 体现了法国音乐追求精巧形式得特征。 《卡门》 （歌剧） 法 国 比 才 备注 代表作 国别 音乐家 项目 浪漫主义音乐 兴起和发展：浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初形成，以奥地利和德意志为中心。19世纪中期走向鼎盛时期。 主要特点：浪漫主义音乐与19世纪以前的古典主义音乐不同。古典主义音乐崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式。而浪漫主义音乐一则注重感情的抒发和个性化的心里刻画、注重音乐中的诗情画意，感情热烈而奔放；二则在音乐作品中大量弘扬民族特性，形成了各具特色的民族乐派。 贝多芬 贝多芬（1770—1827），是西方世界有史以来最伟大的作曲家，他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。贝多芬出生于德意志波恩市一个音乐世家，他的祖父是当地宫廷合唱团和管弦乐团的团长，父亲则是合唱团的歌手。 1802年以后，他的耳疾日益严重，以致1809年以后最终失聪，从此，他的大部分时间和精力都用来作曲。失聪之初，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，如《第3（英雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》《第9（合唱）交响曲》《月光奏鸣曲》等都是脍炙人口的不朽之作。贝多芬崇尚法国大革命带来的民主和自由思想，热情关注个人的自由和尊严，在他的音乐中他试图证明一个观点。 贝多芬的钢琴 贝多芬的助听器 第三交响曲《英雄》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，