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营造教研氛围 追求教学实效 ----光谷四小第八周英语组教研活动暨影子校长观摩小记 阳光普照，秋意正浓。在这桂子飘香的季节里，英语组第八周常规教研活动迎来了几位影子校长的参与。 10月22日下午，王敏老师执教的三年级Unit 3 Colours一课，结合即将到来的万圣节整体情境，通过Halloween微视频激趣预学、导入新知。合作共学环节：学生借助万圣节元素自主探究颜色单词；在What’s missing游戏中巩固新知。延伸展学环节：引导学生在口语交际中关注生活中的色彩；利用英语经典游戏Crossword进一步实践运用。课堂小结反思省学，学生游戏闯关成功获得Wizard聚会的邀请函，在听力活动中找到前往Wizard彩色小屋的路径。 课后，英语组教师及影子校长开展了评课和思辨活动。胡琴老师认为整节课步骤清晰、环节紧凑；恰合适宜的情境创设，适当的西方节日文化渗透是课堂最大的亮点，十分符合学生年段特点。刘虹老师则更关注教师的学法指导和学生的课堂参与：王老师规范的单词范写及注重英语原声跟读。张婧雯老师评价本节课课件精美，气氛活跃；注重学练结合、拓展巩固。曾维娜老师认为课堂中交际性原则体现较好，教师能以词不离句、以旧带新的原则贯穿课堂。 来自江西省全昌县麻州中心小学的陈启福校长等也对王敏老师的课堂做出了点评。年轻的王敏老师教学过程扎实、教态亲切和蔼，学生勇于表现，课堂评价贯穿课堂。监利县汪桥小学付玉霞校长及红安县八里湾中心小学张凯霞校长也对四小英语组的教研氛围做出了高度的评价。评价老师们英语素养高，师生互动良好，英语组织口令有趣、有效。 同时，影子校长及英语教师们也就“课堂中如何体现生生共学”发起了讨论，并给王敏老师提出了许多宝贵建议。巧用板书、挖掘校本资源，提高课堂实效；多留时间给学生，培养学生自主学习能力；基于教育信息化环境下多做尝试，不过于依赖于线性的PPT，有效运用白板等技术为英语教学减负增效。 课堂教学是教学工作的中心环节，课堂教学质量的高低，关键在于教学是否具有实效，学生是否真正习得知识。功在平时，重在方法。基于教育发展大背景，积极营造教研氛围，是推进新课程改革，学校可持续发展的必然选择。此次影子校长的观摩参与，也是助力英语组教师的专业成长的一个良好契机。四小英语组将继续扎根在课堂，着力于研究，将校本教研和听、评课走向专业！ 报道：张婧雯 审核：曾维娜