走进孩子的心灵.docVIP

走进孩子的心灵，与孩子平等沟通 讲课人：李汶玲 各位领导、各位家长、各位老师： 大家好！ 进入初中的学生在心理上有了很大的变化，有的学生不在喜欢与家长进行沟通，面对这种情况，每个家长都在想：“如何与孩子谈心”。今天我借这个时间与家长们聊—聊与孩子谈心沟通思想的艺术。希望能给家长们提供一点帮助。 一、 为什么要与孩子沟通 有些家长觉得孩子是 “ 自己身上掉下来的肉 ” ，交往时时处处都有，难道与 “ 贴心小夹袄 ” 的沟通还会有问题？ 被自己的孩子徐力杀死的母亲，当初就是这样想的，她自以为很了解孩子。在母亲的眼里，徐力是一个乖孩子，生活得很幸福。母亲到死都不知道孩子心中隐藏着极大痛苦，因为母子之间从来就没有真正的心灵沟通。 为什么相当多的家庭缺少沟通而不自觉呢？因为在中国的国度里传统的不民主的家庭教育模式影响太深了。不少家庭对孩子是：批评多于表扬，禁止多于提倡，指责多于鼓励，贬低多于欣赏，威胁多于启发，命令多于商量。在这样的背景下，孩子处于不被尊重的地位，怎么可能产生真正的心灵沟通呢？ 许多家长自己就是在传统观念影响下长大的，没有意识到家长与孩子沟通对孩子的成长是多么重要。亲子间沟通的重要性至少有三点： 首先，家长与孩子如果不能沟通，实际上会完全丧失教育权力。 例如在校园暴力中受侮的学生反而自杀的事件，人们感到奇怪，为什么这些孩子受到欺负不敢向家长述说，非要选择自杀这条路呢？其实就是因为亲子间平日缺少沟通，孩子们误认为如果告诉家长，家长不会相信，自己反而会挨打。可见，亲子间如果不能沟通，孩子远离家长，实际上等于家长完全丧失教育权力。 其次，家长如果与孩子不能进行有效的沟通，肯定会降低教育效果。 现在不少家庭所谓的家庭教育也只能在表面进行。主要有三种表现：一是 “ 无的放矢 ” ，家长对孩子的需要不了解，只是家长一厢情愿地向孩子唠叨；二是 “ 误解孩子 ” ，家长主观地判定孩子的问题，然后进行教育；三是 “ 空洞说教 ” ，家长对孩子的接受水平不了解，想用成人熟悉的有分量的概念去打动、启发孩子。 再有，家长如果与孩子不能进行积极的沟通，会影响两代人的共同进步。 当今的时代是晚辈文化时代，也就是说现在长辈所掌握的文化逐渐不能适应时代的要求，只有那些和时代同时成长的一代，能批判性地继承长辈文化并迅速掌握最新知识不断创新的年轻人，他们所掌握的文化才代表了时代的特征。这样，两代人的互相学习，积极的健康的沟通，才能带来两代人的共同进步。这里重要的是家长要习惯于主动向孩子学习。 在教育孩子的过程中最重要的就是沟通。如果我们把教育孩子这件事用百分制来计算的话，那么有80%的工作是沟通，20%的工作是指导。如果我们把沟通这件事做好了。教育孩子就易如反掌。如果你说的话孩子没有听进去，她不按你的方式去做，你就认为孩子错了，实际上是我们成年人的错。 二、我们沟通有三个目的： (一)满足孩子被了解的欲望 一个地球人与生俱来的一个本能是希望别人了解他。比如，我要让所有的人知道我是一个勇敢的人，为什么要让所有的人都知道呢？其实这是人的基本欲望。她需要被人了解，特别是她生命中最重要的人了解。对于孩子来说，最重要的人就是他的父母。如果孩子的心声不被人了解，他的成长就会受到阻碍。所以我们在教育孩子的过程中，首先要了解这个生命，满足他被人了解的欲望。 (二)满足孩子被承认的需要 每一个人，哪怕是她做过一丁点小事，都渴望被被人知道，进而通过这件事来承认他这个人的知识、能力、精神等。如果孩子所做的事情一直得不到承认，那么这个孩子就会越来越自卑，对生活越来越没有兴趣，当然，他的知识能力、行为习惯、心理健康也就不会到哪儿去。 (三)满足孩子向人倾诉的需要 一个人，在他成功的时候渴望与人分享，在他失败的时候希望有人分担。这样，孩子会愈来愈自信，经受挫折的能力也越来越强。如果一个孩子没有一个值得他信任的人倾诉的话，他什么东西都放在心里，是非曲直在孩子的心目当中还不一定有正确的概念，在孩子的成长道路上就会走许多弯路。 二、 沟通的方式 望子成龙是每位家长的心愿，然而目前各种社会思潮对孩子冲击很大，严重影响着孩子身心健康发展。诸如无休止的看电视、迷恋上网、早恋、旷课、吸烟、甚至聚众斗欧等现象在部分孩子身上发生。面对这些，家长往往是明令禁止，并从时间、钱物上进行控制，结果常常是收效甚微——收住了人，却收不住心。 其实谈心是与孩子沟通的一种重要手段。 有三种情景的谈心： 一种是平时的聊天，为了更多的了解孩子的近期表现； 一种是看到孩子进步，心理高兴，找他谈谈，给予鼓励； 一种是看到孩子有缺点，心里着急总要苦口