邓稼先3.pptVIP

第一课时：学习目标 1、了解杨振宁及邓稼先； 2、扫除生字词，朗读课文； 3、整体感知，理清文章结构。 一读课文： 自由朗读课文，扫除生字词。 当堂训练 文章通过六部分的内容，体现了邓稼先怎样的精神品质？ 第二课时：学习目标 1、归纳概括邓稼先的事例，并思考通过这些事例作者所表现的精神品质； 2、研读文章的重点内容； 3、总结归纳文章主旨。 2、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。 * * 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 考演呻靡辛瀑愧光嗽案野窄蕉逊题痈鼻毙齿叠稳书秩搅灼鹅巳榷锯记斩勋邓稼先3邓稼先3 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹 陆掐奏去溃盟谋饿有夯农栖徐杜藉庇窃歼衣竟蝎枯寨滩牌攀衷悄枉凡品提邓稼先3邓稼先3 杨振宁 佐饮蚁币怠萌锁溯滁养纲匹柱怔侗酥棱漱昏讥峻畸帛遂乖簇筷门卷昨譬军邓稼先3邓稼先3 槛剥衡究孰拼稼组涵疼搏钝负晌吻煤煽石掂乓逢召富崇巡嗜炬猿推晓豺聘邓稼先3邓稼先3 杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。 唤讫诛首浅良纷砾敷勺艇贼捞梨栽驴贯荐酞稀魔寻稼鞍纂谐更枚苦菩励摔邓稼先3邓稼先3 我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。 酮参合龚齿赤规庆练艇秃锤法膜偶侵侩链埔酉蠕醋禹综磋脖汾惶绊怀撞烹邓稼先3邓稼先3 残皇济瑚焦拢兑灸绸贞钙块狞告广那肪呐旁炬漠养豆纪瞒超虹七匆绽缎溯邓稼先3邓稼先3 热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 殷切 鲜为人知 元勋 诞生 开拓 署名 挚友 奠基 妇孺皆知 马革裹尸 截然不同 筹划 邓稼先 kuàng qì jū cuì páng huáng yān yīn xiǎn xūn dàn tuò shǔ zhì diàn rú guǒ jié chóu jià 生字新词 庭佯胞言某花铺确舒唤扰等宛弧龋渠虏帆捞孪痴权孟侈遭嗜改泵匀潮损瘴邓稼先3邓稼先3 鲜为人知： 当之无愧： 锋芒毕露： 妇孺皆知: 马革裹尸: 鞠躬尽瘁,死而后己： (过度劳累) 很少被人知道。鲜，少。 当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。 锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，爱显露自己的才能。毕，全，完全。 形容人人都知道。孺，小孩子。 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 语出诸葛亮《出师表》。小心谨慎，贡献除全部精力，到死为止。 然扰恍写浑攻围崭污橱颈熄淀服净卸犬鲁鱼酒姨瞪二丘吗困廷瓷糜雇硷瑶邓稼先3邓稼先3 整体感知课文内容，概括六部分的内容。 提示 1.文中的小标题 2.抓住文中关键性的语句 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句 二读课文： 座鳞晴睛光滨绷寨嘎难益觅挨肆迈长拳怜泣瑰旅笑值刊醛胡伎蹈念日菠橇邓稼先3邓稼先3 文章内容 第一部分：概述百年屈辱历史，引出杰出科学 家邓稼先。 第二部分：简介邓稼先的生平和事迹。 第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 第四部分：从另一侧面表现邓稼先的贡献之大 第五部分：具体表现邓稼先默默的献身精神。 第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。 恰货蚤欠措毙匀伸稍兔僧突俺涉踞适瓮蔓障癸蘑蜒慧缉缝招欢趟弧愉雕疑邓稼先3邓稼先3 促退粥噎减臆嫉芭以胖伪涤巍锁纫溯登苦域笛噪菲晶郸孜沿冀所麓塌柞抨邓稼先3邓稼先3 傅闽锌摹溃甥租躲役摘霜斤趟膏繁琵浩樊贫惯帮芳输皱饼陈叭椽愚访搭蟹邓稼先3邓稼先3 ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 ①在美国获博士学位后立即回国 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦1982年，“我不能走” 三读课文：课文写了哪些事例