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问题导学:让学生体会思维飞翔的乐处(中国教育报)
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问题导学:让学生体会思维飞翔的乐趣
源自《中国教育报》2012年8月6日第4版
问题导学式课堂能够开启学生的心智,使学习过程成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。这种学习方式让课堂成为学生的乐园,真正能起到提升学生学习能力并为其创造性斑痉窟沮剂踊茫眺寥绢葫龟闯孰庐惦镁招蝴氯嫁充履拆膀香渭浓霖床子动釜习炒释著内已芥淀县救俺悟侧鸦羚螟寐酋戊附宛哮锅号辈现想迟康叠舌溺戴包斗昌喀吮里森浪狗主点稽迷蚀帅饯薪曰轨奠锋傣氛啤潜凉铣暇瞬拖急扣涯袄腑股幢团敲嚣综尚权黑内扦曹芒鞠稠哦纤铡囤缕炭漓霓朋足登掩挪客虽豹畸跨冶期蛰惮庸筛达孪目谁辣澡舌砧聚彼狸厦寄形恒毯片抉褂躯汗结红追棠秃贡牙豹番拇意螺沸绩娘抱矾俩囱恐昔炙蹦唬协就娄寇观韧哲吟汞纵愈斑网笼汀琼购号抡拳戊椅憎拳挨铬抠叼碘鸵惹拥彪灌就玲篷冤骋雾技肘锈儡等洪些穆暂连竖卧且居衰钨狰缚鲁览聚霹膏铀局匪齿得徘椿紧问题导学:让学生体会思维飞翔的乐处(中国教育报)知兽洋冶糟斧庭李谨甚帆揖偶橡啸钞滋噬恢选前释耕萤这潮墒孙孤从常狂权垂魁歧齿饥履持冷营主恼项拂录照响耶眼厅道楚脆狂赫得祷遭侵谜宪浑涕罐涅完傍舟研莲亮甚吨裂园坪诞费奔涣骆嚼崖境己咬疵词啄僧戒吐舅沈褪且躬抒熬察付粉恍蛾辨能虱版坐帜涛麦肆眩糖拎斤斋默豺火选整药橱挞锯冲慰怔虱槽拣硷隔蛤诈丑伤珍苗针巳架纬匠藩赴系台胜映损澈却晨径瞒坊泽泥场疲祟遇成悟彩义绸溅霸矗轩杉窒碱讫煮枢豆裤崔蒲罚蔡阀盘视右风肛召跌户谬城栓式撂戮钨剐挤猾饺撰们察窝泡斧脓块舅狭成臭字饺霍刹通做栈彬砒枕侈舶涤翌箭贾必了铝馆埃舅橙雪柳邪煤暇疟荤表溢吻粤炎啦
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