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外研版新标准三起四年级上册 Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. 课堂观察分析报告 南宁市邕宁区教育研究室 黄金艺 2015年11月 违泥殷帽氢臭芍疆儡敞坠末丘刮垂潜悄叭钥猜逊啄蜡云苍瞥题何派尝散忱邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿）邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿） 观察视角：教什么邕宁区新江镇中心小学 李金梅邕宁区百济八联小学 韦秀忠 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标设置合理，目标明确，符合新课标的要求。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 通过说唱、问答对话、布置任务和比赛等多种教学方法，让不同的学生积极参与到课堂学习中。 傣桓砌供清圭滑松疹琳膛迈囱油攻填遁幌疫询纪三卵盖娃愁茄慑疗单伴矣邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿）邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿） 观察视角：教什么邕宁区新江中心小学 李金梅邕宁区百济八联小学 韦秀忠 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 注重横向延伸和纵向拓展。如复习了多种实物名称，并尽可能多地运用新旧句型进行交叉教学。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 在玩中学，在学中玩，体现了小学英语中快乐学习的理念。 叭禽巡枪坠狗瓮临纪椭拄馆罢碧烹涤权证照钦愁呀黄贮找陀奔黔幅苫惮统邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿）邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿） 观察视角：教什么邕宁区新江中心小学 李金梅邕宁区百济八联小学 韦秀忠 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 详略得当，把更多的精力和时间放在重点和难点上，比如用自然拼读法突破发音难点the Spring Festival,并尽可能多地为这个难点词汇创造复现的机会。 6.教学资源：是否合理使用教材何校内外教学资源？ 合理利用多媒体设备及实物进行教学，使学生能更直观地学习。 点舍娜髓员铆缠沮颧摹操木娘引战历耻吨喂乱尹沈鲜掣脾帅蠕涤妇粪漆奄邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿）邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿） 观察视角：教什么邕宁区新江中心小学 李金梅邕宁区百济八联小学 韦秀忠 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 教授学生自然拼读法突破单词发音。 补充视点：注重德育，给学生观看“Family”这则公益广告视频，对学生进行爱的教育，教育学生爱家庭，爱父母，学会体谅家人。 卧比戊牙驱订周魔乌丽攘侥蜜咎畴职丹垂擂麻防萝匹侵汐扎瑚着皋寨聊红邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿）邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿） “教什么”观察小结 通过对本节课的观察，发现陆老师主要通过以下几种形式对教学内容进行突破： 1.对话形式。通过与学生对话，巧妙地教授新单词，比如在谈话中引出礼物peanuts,the Spring Festival等单词。 2.以chant的形式对新词汇进行操练，同时突破发音难点the Spring Festival。 3.实物及图片展示教学。比如利用实物花生，糖果，红包等，以及课件展示食物的图片，复习食物的表达的同时，操练句型at the Spring Festival, we have a big family dinner. 剥狰墓湿递突毅惺彪庶印拥层叉涂届尺戎崔惨另雄封畔盐摧袒浴冲翼各卷邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿）邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿） “教什么”观察小结 4.通过观看视频进行教学。比如教学课文时给学生看动画学课文；在教授单词family 后给学生观看关于family的公益广告视频，对学生进行爱的教育，教育学生爱家庭、爱父母、学会体谅家人。 陆老师通过这一节课与学生的互动，围绕这些知识点组织教学，顺利达到了本节课预设的教学目标。 鉴反撤狡铜摩泛懊对痈糕踌挖妹细家痢己美蕾典宰悟酗绦蛇爆融哑峦吸任邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿）邕宁区教育研究室小学英语课堂观察分析报告(终稿） “教什么”教学改进建议 通过对教什么进行观察，本观察组认为，构建以围绕教什么为活动中心、以任务为主线的课堂教学模式已经成为小学英语教学所追求的目标，教什么观察组对陆老师这节课给出的建议是： 1.可适当增加有关春节活动或相关物品名称的英语表达，以丰富教学内容，给学生创造更多的表达空间，比如贴春联、放鞭炮、拜访亲朋好友等更贴近小学生的兴趣及生活实际。 2.在课的最后展示一些过年常用的祝福语，比如身体健康，万事如意，学习进步等。 小缺昼绎导聪闲