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湖南工程学院 课 程 设 计 课程名称 labview课程设计 课题名称 任意波形生成器 专 业 测控技术与仪器 班 级 1002班 学 号 201001200232 姓 名 李 想 指导教师 徐谦、黄峰、余晓霏 2011 年 6 月 17 日 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 labview课程设计 课 题 任意波形生成器 专业班级 测控1002班 学生姓名 李 想 学 号 201001200232 指导老师 徐谦、 黄峰、 余晓霏 审 批 任务书下达日期 2013 年 6 月 17 日 任务完成日期 2011 年 6 月 24 日 设计内容与设计要求 设计内容： 本课题要求设计一个基本波形源程序设计，能产生正弦波、方波、锯齿波、三角波。前面板主要由以下几个部分构成：频率控制，波形选择,偏移量控制、相位控制、输出波形幅度控制按钮。并能进行任意波形的产生。 设计要求： 1）确定并分析系统设计要求； 2）进行系统的方案设计； 3）系统的软件设计； 4）系统的软件调试； 5）系统总调及操作说明 6）写说明书 7）答辩 所设计的方案能满足题目要求并实现相应的功能，所编写的设计说明书应语句通顺，用词准确，层次清楚，条理分明，重点突出。 主 要 设 计 条 件 LabVIEW 软件 参考文献若干。 说 明 书 格 式 1.课程设计说明书封面。 2.课程设计任务书。 3.说明书目录。 4.正文 5.总结。 6.参考文献。 7.附录。 8.课程设计评分表。 正文部分包括（概述、总体设计、软件设计及调试等） 进 度 安 排 星期一：布置课题任务，课题内容介绍。仔细阅读设计任务书，明确设计任务与要求，收集设计资料，阅读相关资料，学习应用相关软件。 星期二～星期三：设计方案确定，编写程序，上机调试程序。 星期四~星期五上午：编写设计说明书,准备答辩。 星期五下午：答辩。 参 考 文 献 [1] 牛群峰 王莉 胡红生 吴才章，Labiew虚拟仪器系统开发与实践.中国电力出版社，2011.07 [2] 陈锡辉 张银鸿，Labiew8.2程序设计从入门到精通，清华大学出版社，2007.9 目录 第1章 概述 3 1.1虚拟仪器背景 3 1.2虚拟仪器应用及意义 3 1.3 图形化编程 4 第2章 系统总体设计 5 2.1 实现的功能 5 2.2 程序设计总体流程 5 第3章 各模块介绍 6 3．1任意波形发生器发生器的前面板 6 3．2任意波形发生器的程序框图构成 7 3.3 四种基本波形生成 7 第4章 调试运行 10 4.1调试步骤 10 设计总结与体会 13 参考文献 14 附录 15 第1章 概述 1.1虚拟仪器背景 虚拟仪器（virtual instrument）是基于计算机的仪器。计算机和仪器的密切结合是目前仪器发展的一个重要方向。粗略地说这种结合有两种方式，一种是将计算机装入仪器，其典型的例子就是所谓智能化的仪器。随着计算机功能的日益强大以及其体积的日趋缩小，这类仪器功能也越来越强大，目前已经出现含嵌入式系统的仪器。另一种方式是将仪器装入计算机。以通用的计算机硬件及操作系统为依托，实现各种仪器功能。虚拟仪器主要是指这种方式。虚拟仪器（VI）是计算机辅助测试（CAT）的最新发展，它充分利用快速发展的计算机及通信网络技术来提高测试计量仪器设备的功能、性能和应用范围，为用户定义和构造自己的测试仪器系统提供了全新的解决方案。虚拟仪器并不完全等同于计算机辅助测试，它是一种基于信号采集与分析理论、具有标准化软硬件及其接口和良好集成性与柔性的仪器系统，是一种新的测试仪器标准和技术规范。?虚拟仪器技术构建的应变测试仪的诸多优点表明，虚拟仪器系统具有重要的现实意义和推广价值, 是传统应变测量仪器的理想替代产品。随着计算机网络技术的迅速发展，将为虚拟仪器提供更强大的功能，即可以实现远距离的网络化虚拟仪器实时测试。只要在应变测量系统中添加网络功能模块，借助于宽带网络技术可以很容易的实现远距