第二节太阳对地球的影响教案.doc

第二节　太阳对地球的影响√ 2 通过问题探究，分析太阳辐射的分布和影响因素 √ 3 了解太阳的外部结构，能够列表总结太阳活动的主要类型和特征 √ 4 掌握太阳活动对地球产生的主要影响，并能用实例加以分析和说明 √ √ 5 学会用理论联系实际，用理论解释生活中的一些现象运用辩证的思想看待太阳对地球的影响，形成科学、辩证的宇宙观、世界观讲授法、对比教学法、多媒体辅助教学法、探究法 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星在太阳系中,太阳位于最高的地位,她的任何一次”动作”都会影响到大行星今天我们就来看看太阳和地球间的关系(板书第二节?太阳对地球的影响 ，太阳的组成成分以及太阳辐射的概念。 多媒体展示“太阳为地球提供能量图”，然后让学生列举生活中有哪些事例体现出了太阳辐射对地球的影响。 是地理环境形成和变化的重要因素 是人类生产和生活的重要能源太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力下面我们进一步了解太阳辐射的分布规律 图1.8 北半球大气上界太阳辐射的分布 图1.9 热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异 【活动】1、到达大气上界太阳辐射的分布有什么规律？ 2、热带雨林和亚寒带针叶林生物量有什么差异？ 3、问题（1）和（2）的结论有没有相关性？ 4、描述这两个地区的自然景观差异。 结果：1、太阳辐射大致随纬度的增加而减少2、热带雨林的生物量远远大于亚寒带针叶林生物量3、正相关。以上两个结论是密切相关的。一般，太阳辐射越多的地区，生物量也多。4、热带雨林地区森林更茂密，阔叶，树木树冠较大。亚寒带针叶林地区森林中植物密度相对较小，针叶，树冠小。 [点拨]指导学生读图方法：图1.8首先明确横坐标和纵坐标分别表示什么；然后纵坐标随着横坐标发生了怎样的变化 [承转]总的来说，由于太阳直射点在南北回归线之间来回移动，因此，太阳辐射的纬度分布具有由赤道向两递减的规律景观也随之变化 结合中国太阳辐射能分布图，可以看出我国太阳年辐射总量分布不完全遵循这条规律。所以太阳辐射能的影响因素并不仅仅是纬度因素。 [学生活动2]分析地面获得太阳辐射能的分布和影响因素 问题探究延伸（见学案）学生发表自己的观点，小组进行讨论逐渐完善观点 [精讲]影响太阳辐射的因素，（1）纬度因素：纬度越低，太阳高度角越大，太阳辐射经过的路程短，被大气削弱的得少，到达地面的太阳辐射就强；反之则弱。 天气状况：晴朗的天气，由于云层少而薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强，阴雨天反之； 海拔高低：海波高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强，反之则弱； 日照时间长短：日照时间长，获得太阳辐射多，日照时间短，获得太阳辐射就少。 [引导归纳]影响太阳辐射的因素：（1）纬度因素，（2）天气状况，（3）海拔高低，（4）日照时间长短 [解说]教师分析精讲影响太阳辐射的因素后，引导学生读“中国的太阳辐射分布图”，明确，中国太阳辐射能最高在：青藏高原，低值在：四川盆地；学生分析讨论完成学案问题，教师通过多媒体展示答案。 [知识延伸] 中国青藏高原太阳辐射总量高，原因：纬度低，太阳高度角大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小；晴天多日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。 四川盆地低值的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多；阴天，雾天较多，对太阳辐射的削弱作用强。 [承转]第四次中东战争期间，埃及的雷达受到奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。埃及受到的干扰来自哪里？为什么？ 外 光球层 约500千米 6000K 最高 肉眼可见 色球层 约几千千米 400-5000度 升高到几万度 光球层的千分之一 日全食或特殊的望远镜可见 日冕层 约几个太阳半径（几百万千米） 100万度 光球层的百万分之一 日全食或用特制的日冕仪可见 结论：由里到外温度升高，亮度增大，厚度减小。 [承转]其实太阳的大气是不稳定的它经常会发生大规模的运动我们称为太阳活动其类型较多黑子研究小组成果主要包括： （ 1 ）黑子概念（ 2 ）发黑原因（因为温度低而发黑） （ 3 ）发生和出现的区域（ 光球）（ 4 ）活动平均周期（ 11 年） （ 5 ）太阳活动主要标志（ 6 ）与耀斑出现的相关性 （ 7 ）对地球的影响（ 8 ）观测与预报，减轻不利影响耀斑研究小组成果主要包括： （ 1 ）耀斑概念（ 2 ）发亮原因（释放出巨大的能量） （ 3 ）发生和出现区域（ 色球 ）（ 4 ）活动