高中物理选修3-1----第一章1.2库仑定律(分类讲解).pptVIP

库仑定律 １、两种电荷：２、使物体带电的三种方法： 3，物体的微观结构？？ 4，什么是自由电子？？？ 5、什么是电荷量？？ 6，什么是元电荷？？用“ ”表示。 7，元电荷的大小？？？  任何电荷的电量都是元电荷的整数倍 　  8、电荷守恒定律： 复 习 9、两种电荷之间的相互作用 ? 思考与讨论 它们之间相互作用遵守什么样的规律呢？ 复 习 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 带电体 电子在转移 电子是带负电荷 这个带电体失去电子是带正电 得到电子的带电体带负电 但是我们研究带电体所带的电荷之间相互作用时，必须采取一个理想化的思想，这种理想化类似于我们研究物体运动时的质点的概念，这样电学中也提出一个概念：点电荷 1.点电荷，实际上是一个理想化的模型。类比于质点的概念：点电荷。 点电荷可以是一个电荷，也可以两个，很多电荷群。 带电体 点电荷 2.电荷之间的相互作用第一：在真空中 第二：两个点电荷之间那么这个两个点电荷之间的作用力是什么样的力？是谁发现的呢？ 3.静电力（库仑力），单位是牛顿。4.影响库仑力的因素有哪些？？ 库伦根据实验总结出点电荷之间的相互作用的规律 5.库伦定律 大小 ４、注意点：　　 　（1）库仑定律虽然条件是真空中，但解决实际问题时，在空气中也可以使用。（因为点电荷是理想化模型，电荷间的作用力也是微观角度分析）（2）符合牛顿第三定律 　（3）库仑力的运算与一般力相同 课堂练习 一、两导体接触后电荷分配规律： １、完全相同的金属小球接触后电荷分配 　　同种电荷：先相加再平分 　　异种电荷：先中和再平分 例1：两个相同的金属小球，带电量之比为1∶7，相距为r,两者相互接触后在放回原来的位置上，则它们间的库仑力可能为原来的（ ） 4/7 B. 3/7 C. 9/7 D. 16/7 C D 例2:两个带同种电荷的相同金属小球(两球距离远大于小球的直径）所带电量分别为Q1，Q2，现让它们接触后再放回原处，那么它们的相互作用与原来相比（ ） A. 可能变大 B. 可能变小 C. 可能不变 D. 以上三种都可能存在 Q1 Q2 AC 例3、有两个完全相同的带电小球Ａ和Ｂ。分别带电10Ｑ和-Q, 球心间距为R，将它们用绝缘支柱固定起来，现用第三个一样的不带电的金属球C反复不断地和A、B轮流接触，最后移开C，A、B间的作用力变为原来的多少倍？ 9/10 点电荷、带电体的静电平衡 在真空中某处同时存在几个点电荷、带电体，由于相互间库仑力的作用而保持平衡状态的现象。 处理方法： ①库仑定律 ②受力分析 二、含库仑力的共点力的平衡 分析方法与力学相同 (1)确定对象 (2)受力分析 (3)合成或正交分解 (4)运用平衡条件 电荷平衡问题 1. 如图，把质量为2.0g的带电小球A用绝缘细线悬挂，若将电荷量为Q =4.0×10-6C的带电小球B靠近A，当两个带电小球等高相距30cm时，绳与竖直方向成450角。求：B球受到的库仑力和A球的带电量为多少？ g=10m/s2 450 B A 例5、 A、B两个点电荷，相距为r，A带有9Q的正电荷，B带有4Q的正电荷 （1）如果A和B固定，应如何放置第三个点电荷C，才能使此电荷处于平衡状态？此时对C的电性及电量q有无要求？ （2）如果A和B是自由的，又应如何放置第三个点电荷，使系统处于平衡状态？此时对第三个点电荷C的电量q的大小及电性有无要求？ + + A B 9Q 4Q - QC 结论： ①当A、B已固定，只要求C球受力平衡，则C球的位置是唯一确定的，对其电量、电性无要求 ②当A、B未固定，要求三球均平衡，则对C球的位置、电量、电性都有要求 作业⑴：将本题中B的电荷量改为－4Q，其余不变 同种电荷放中间，异种电荷在两边； 远离大球近小球，平衡位置连成线； 三个小球都平衡，电量正负有条件； 第三小球能平衡，电量正负任意选。 两电荷相互作用力F1 =F2 与其电荷相等与否无关! α1 α2 m2 m1 F2 T2 m2g α1 α2 m2 m1 F1 m1g T1 α1 α2 三、含库仑力的动力学问题 运用牛顿第二定律结合运动学公式求解 例7、光滑水平面有A、B两个带电小球，A的质量是B的质量的2倍，将两球由静止释放，初始A的加速度为a,经过一段时间后，B的加速度也为a，速度大小为v，此时，A的加速度为 . a/2 [典型例题]