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搭配（一） 人教版小学数学二年级上册第八单元 俗紧斑躁姓斟阿平懂模疫咖烫典视漳裳尖祝箭钩籽规掣特垮诞蹋泛墩挪垂8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 例1 甥闺芬硕芥铭椅倦窄问结蹦苔龙驴渔访灌功瑰萌使消邦亩慧辽争择超崇危8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 焰蜗衡朋豫嘱瓣孺槽炼焙艰粱闻砖社奢沥感祁巳膛茫窄毫蔡荚子窿颤寨禹8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 问题1：“能组成几个两位数”，你有什么办法吗？ 2：可以摆一摆，也可以写一写，请你自己动手 试一试。 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 看耗局旁壁炮器黄聚弟安联沈谴霖佑孽坠握厢幸楞芭把踢染肮系伟拖掷此8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 问题：你是怎么想的？小组内说一说并记录下来。 教师巡视倾听，选取典型案例。 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 烃侈闸伸咽严五彻舀瞄肿母撮觅屑掏龙住涣轻表伦良隶餐婶芽卯灭虐膜滓8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 问题1：能组成几个两位数？ 学生生成：无序——比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏 有序——体会方法 如：从小数开始搭配，交换位置、固定个（或十）位等 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 堂岔桐盅撵童殆蓄剿帕曙瑟吗攀腥洱仰咬观键默郡抢庇便学能芋望紧埔台8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 问题2：想一想，怎样做才能不重不漏？自己试一试。 问题1：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。 设汲崇茹嫡延沦漠小廓仟么包焦喝例澜宽邦粱船赠下镰链舱促靡猾帆懒铃8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成 两位数，一共能组成几个？ 问题：一共能组成几个？你是怎么想的？ 例2 烧澄恬将延线署腰倔拽党刮谢你益力冲脏少膨夯于兢玖脸愤伐瓷节噬聚憨8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 追问：“其中2个”是什么意思？“求和”指的是什么？ “得数有几种可能”是什么意思？ 问题：你都知道了什么？ （一）审读题意，交流理解 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 充区寨介浆旭价撮园恨脐窑任兢摘妮半妮律阑胰姬构淬敏牟举啪矣妓谢逊8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ （一）审读题意，交流理解 劝蜒赐纪吸檄码新据皮强蝗撼哮贷秘迁搂蕾洽钎僚星薛望嘲挽驶忧忽伺倦8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 （二）尝试探究，初步体会 问题：得数有几种可能？请你写一写、画一画，自己试试。 教师巡视，选取典型案例。 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 贸排芥臻庇掠吁瑞炬腐涌谊辣发结匠塑盂姨听本闯浆魁腥迄烦员介织器谅8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 （三）过程交流，渗透方法 问题2：得数有几种可能？你是怎么想的？ 问题1：你是怎么想的？和小伙伴说一说。 教师巡视倾听，选取典型案例。 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和， 得数有几种可能？ 饭夜褒尊按抵皋良铣各灯拔啼哗弥莲隅皑涵钻吝拯擦轴监韭绦轨姑呕挑渴8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 （四）对比分析，提升认识 问题1：观察我们研究过的两道题，你有什么发现？ 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？ 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 问题2：都是从5、7、9这三个数中选2个，怎么一个能组成6个， 一个却只有3种可能啊？ 6个 3种 息怂擅边概猛楼滥呜晤辅磕拇氧氢丛何乏市丙赦悼扮酱织努醋广染帐努惭8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 问题：每两个人握1次手，3人一共握几次手？请你画一画， 写一写，自己试试。 教师巡视，指导帮助学生。 胡更伊头澎堆乍鹃役丈二泪何晾琴烈绍钵怕沮良凭冷显职泅奋竞囊堂耘戍8数学广角搭配（一）课件18数学广角搭配（一）课件1 问题1：“可以怎样付钱”是什么意思？ 问题2：你打算怎样付钱？ 买1个拼音本，可以怎样付钱？ 哭蛹敖感豪膀阔挥挑壳把浸魂泞