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_给予是快乐的_4
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得到什么东西,往往是快乐的;
可付出给别人什么,又怎么会是快乐的呢?
思考:课文向我们讲述了一个怎样的故事?
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主要内容
一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩( ) 男孩要求保罗( ) 男孩背出( )来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的
弟弟( ) 保罗体会到( )
坐上自己的新车
把车开到自己家门口
腿有残疾的弟弟
坐上自己的新车
“给予是快乐的”
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文中出现了哪些人物?
他们都给予了别人什么?
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圣诞节
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保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
第一次误会
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小男孩的表现为什么会使保罗产生误解?误解的原因是什么?自由阅读课文第1-5自然段,找找令保罗产生误解的原因。
原因三睁
原因一摸
原因二衣
对话
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圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻的摸一下,满脸羡慕的神情。
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圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻的摸一下,满脸羡慕的神情。
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保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”
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保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”
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男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望……”
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男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望……”
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“先生,这是你的车吗?”
“是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”
“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”
“哇!我希望……”
男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”
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小男孩不是( ),而是( )
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第二次误解:
默读第6-11自然段,划出产生第二次误解的原因。
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男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。
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男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下
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