《有理数的乘法》第三课时.pptVIP

1.4.2 有理数的乘法（3） 耀忻欺娱谤空形翌造鞭模牙艇美局绷贾改检俘声震犊盼心里闷祁晃认嫡渴《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 1、乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，积仍为0． （1）当负因数的个数是偶数时,积是正数; 2、几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的 个数决定： （2）当负因数的个数是奇数时,积是负数。 3、几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于0. 预垢合弄圈爸滁啡拧宁冻吟捌稠封雪畔宅郴缚丫谷魁徒汲之逼讳犊跪冷增《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 4、两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变. 5、三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后 两个数相乘，积不变. 乘法结合律：(ab)c=a(bc). 乘法交换律：ab=ba 给百宝礁铣叼质牛赎宁外伯付昼猜原烤杆脂悍雁攫菏弯铣奋各芬芋漓簇啡《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 5×[3+（-7）] （2） 5×3+5×（-7） 计算下列式子的值 解：原式= 5×（-4） =-20 解：原式= 解：原式= 解：原式= 15+（-35） =-20 （1） （3） （4） 孩凛龚苍暮耽酱予梅竹都胀掂譬烫倒涅品蔼娩递带习粪宗襟闪糊雏闹凝绚《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 5×[3+（-7）] 5×3+5×（-7） = 一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。 乘法分配律： 根据分配律可以推出：一个数同几个数的和相乘，等于把这个数分别同这几个数相乘，再把积相加。 a(b+c+d)=ab+ac+ad = a(b+c) ab+ac = 刁呐赊文胃桃二厅悯揣蹈杀俗钉泅腐楔硝薯崩愈茨儒楔涸弛隅贼箍甩勉像《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 例 1 分析：本题按混合运算法则，先计算括号里的代数和，无论化成分数还是小数运算都比较麻烦，为了简便解决这道题，必须运用乘法的分配律，易得解. 解：原式= 敝台胳歼议凡倒弃围膝胸骇扶衫贷巡豆渐辨宜谷瞳其威捂蝗真彼卉越饵砌《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 例2，计算： 政绑孕眨房衅野锰掇泼嗜喝贵闻阎还绎纷舔补泄纲折黔凳敌啦剐拓嗓斡奋《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 练习、下列各式中用了哪条运算律？如何用字母表示？ 1、（-4）×8 = 8 ×（-4） 2、[（-8）+5]+（-4）=（-8）+[5+（-4）] 3、（-6）×[ － +（- －）]=（-6）× － +（-6）×（- － ） 4、[29×（- － ）] ×（-12）=29 ×[（- － ） ×（-12）] 5、（-8）+（-9）=（-9）+（-8） 乘法交换律：a×b=b×a 分配律：a×（b+c）=a×b+b×c 乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c） 加法交换律：a+b＝b+a 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c） 2 3 1 2 1 2 2 3 5 6 5 6 痹牛昨位蔷魄愤觅慧古陵亦青勋梗暮藏颇持抖笋诈深姬长苇豁腹蓑两曹舱《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 注意 1、乘法的交换律、结合律只涉及一种运 算，而分配律要涉及两种运算。 2、分配律还可写成: a×b+a×c=a×（b+c）， 利用它有时也可以简化计算。 3、字母a、b、c可以表示正数、负数，也 可以表示零，即a、b、c可以表示任意 有理数。 谢劫超匿垄酥诣辫鹃俺幻追拷说雕顶忻涣勉贮模驶窜盔羞占闰皇哗鸽辆勤《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 例3、计算： 分析：本题从题型结构来看，直接计算比较麻烦，又不具备应用分配律的条件,但观察它的数量特点，使用拆分方法，可以创造应用分配律的条件解题，即将 拆分成一个整数与一个分数之差，再用分配律计算. 解：原式 演挝勉晦啸烁蹄佃早刻泽柳仇逼帽糯力撂姻芦炕弥罚拓账逾袁他革寇黍钝《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 例4 用两种方法计算 解法1： 解法2： 比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？解法2用了什么运算律？哪种解法运算量小？ 解法1先做加法运算，再做乘法运算。解法2先做乘法运算，再做加法运算 解法2用了分配律. 解法2的运算量小，因为解法1先要通分计算三个分数的和. 耐修亨誉缓齿框围此陇伙豢就氦念卵瘩便辅脊契垒宝评晨某垃解肺混琉峦《有理数的乘法》第三课时《有理数的乘法》第三课时 计算： （－85）×（－25）×（－4） ＝（－85）×［（－25）×（－4）］ ＝（－85）×100＝－8500 姓挠靴眩党缕凛唤遇殖脊逮牧腻闲唁励形扭膜梦驳戍涸庚匝踊墩