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《数字化图像的合成》学案 初当设计师——贺卡制作 学习目标 会利用选工具在某张图片中选取特定对象、矩形工具、魔棒工具、磁性套索工具选取特定对象。 2、能把选区羽化后移动到背景图层中，并对图像大小进行调整。 3、会插入文字，并对文字进行设置，合成最终作品。 学习难点：理解图层的概念、磁性套索工具的使用。 【小组分工表:】 分组：5人一组，中间一人为组长（推荐） 小组成员达成目标，确定主题。 组长： 主题： 小组成员 分工 小组分工要明确，组长带头，相互协作共同完成主题贺卡制作，组内人员分工明确，互帮互助。组内选代表展示作品，做到积极主动的学习、发言。 【评价表】通过评价表，评价学习情况，记录电子档案袋。 学习评价等级ABCD 参与态度 知识技能 过程方法 创意能力 自学能力 评价能力 作品评价（分数：10，5，3） 名称 得分 贴图区:200*300像素的JPG格式。 主题明确，积极健康。 主题表达形式与构图有表现力，有创意。 图形、色彩、文字等视觉表达语言有形式美感。 构图完整合理。 技术运用恰当准确。 技术说明: 备注: 学习反思： 你的收获，与感想。 寄语教师描述 对教师教学的评价与建议： 自我评价备注：A、非常好 B、较好 C、合格 D、不太好 作品评价备注：10分：很好 5分：一般 3分：有改进余地 【学习任务】 【任务一：】【讨论】确定贺卡主题及所需素材，并在Photoshop图像处理软件中打开所需合成的素材。 【提示：】启动Photoshop 开始 / 程序 / Adobe Photoshop cs 或双击桌面上的快捷图标 注意：打开素材的方法：在photostho窗口中 选择“文件”菜单/“打开”,不是在我的电脑或资源管理器中打开查看图片。 组内互助，组长报告情况 提示：具体可参考E:\贺卡制作\学案参考\ Photoshop启动与打开图片的方法.doc 【任务二：】【自主、合作探究：】根据所需素材元素的特点，选择合适的方法抠图。 【提示:】 1、选取规则的区域——椭圆、矩形选区工具 2、选取不规则的区域——磁性套索工具 3、选取背景单一，轮廓清晰区域——魔棒工具 （参考E：\贺卡制作＼学案参考＼任务二对应工具的选取方法＼）选择要抠图的区域。 【任务三：】复制抠图区域到背景图层（理解图层的含义及作用） 【提示:】 方法一:可选择“编辑”菜单下的 拷贝/粘贴 (与Word中图片的复制方法类似)。 方法二:选中工具箱中的移动工具，在选区中按下鼠标左键的同时，拖动到背景图层中。 【发现问题】1.图像大小不合适，如何调整？ 【提示：】按CTRL+T快捷键或选择“编辑”菜单/“自由变换”命令。 （与word调整图片大小类似）。 （具体参考E：\贺卡制作＼学案参考＼任务三问题发现\ 1、调整图片大小。） 【发现问题】2.复制的图层与背景层溶合的不好，有点僵硬，如何使边缘变得柔和，产生过渡效果，更真实？ 【提示：】羽化选区 （具体参考E：\贺卡制作＼学案参考＼任务三问题发现\ 2、羽化选区的设置。） 【发现问题】3.如何册除不要的图层？ （具体参考E：\贺卡制作＼学案参考＼任务三问题发现\3、图层的概念及图层的删除、新建.doc 文档）。 【任务四：】新建图层，输入祝福文字 【提示：】单击新建图层按钮 或从菜单中选择“图层”/“新建图层”命令 选工具箱中的文字工具： 在要输入文字的地方单击，输入文字。 （具体参考E：\贺卡制作＼学案参考＼文字工具及属性设置） 【任务五:】保存合成贺卡，以班级+姓名为文件名，分别以JPG各PDS两种格式，分别保存到E:\贺卡制作文件夹中， 【提示】文件/保存 具体参考E：\贺卡制作＼学案参考＼保存图片.doc文件 注意：保存格式，JPG与PDS格式的区别? 【思考】如果发送给别人，应保存成什么格式？ 【任务六：】评价合成贺卡作品 打开E:\评价表，填写评价表，并把作品粘贴到评价作品区。并以机号+姓名上传到教师机XX班级文件夹下， 【自我反思】：这一节课的收获？ 4