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中三课文 第一课 《 走进绿野 拥抱自然 》 永乐多斯 “ 天人合一”的哲学是以下哪个学者提出的理论 ? I 子思 II 老子 III 孟子 IV 孔子 A) I 和II B) I 和III C) II 和III D) III 和IV 2.“城市的孩子就没有这么幸运了。” 以上句子的谓语中心是 A) 孩子 B) 没有 C) 这么 D) 幸运 3. 以下例子是作者培养热爱自然的心态 , 除了 A) 从小积极培养孩子认识自然, 了解自然以及和自然做朋友。 B) 空闲时，多到绿野中走走。 C) 多观察四周围的小动物。 D) 焚烧垃圾 文中第三段“在乡村的孩子,他们的生活与大自然紧紧相扣，因此，植物叫什么名字，何时开花，何时结果，有什么特性，他们都如数家珍，而家里养的鸡鸭狗猫乃至牛马都是他们的朋友；因为认识，也因为是朋友，他们爱惜自然，珍惜这份“财产”。”请问“ 财产”指的是什么 ？ I 植物 II 动物 III 建筑物 IV 交通工具 A) I 和II B) II 和III C) III和IV D) I 和IV 为什么作者说城市的孩子生活乏味 ？ A) 城市中的孩子很难接触大自然。 B) 城市中的孩子长期生活在人口拥挤，高度商业化和工业化。 C) 城市中的孩子在不自然的生活环境中成长。 D) 城市中的孩子缺乏自然界的认知。 “ 芒果熟了，我们家成了鸟园。” 以上句子采用了什么修辞手法 ？ A) 设问 B) 反问 C) 比喻 D) 比拟 7) “ 踱步啄食”的“踱”字正确的汉语拼音是什么 ？ A) duo B) tuo C) duo D) tuo 8) 生长在马来西亚有什么优势呢？ I) 不怕台风地震 II) 不忧寒流热浪 III) 有机会与自然为友 IV) 能从自然中取得滋养 A) I、II 和III B) I、II 和 IV C) I、III和IV D) II、III和IV 9) “她即使不做自然学家，起码和鸟类是朋友，起码能从自然中取得滋养，得到力量，妈妈很为她 感到高兴。”此句属于哪一种复句？ A）假设复句 B）条件复句 C）选择复句 D）因果复句 中三课文 第二课 《火种》 题解：“火种”就是“供引火用的火”。本文属于说明文，主要阐明精神力量的无穷无尽。作者把一 些人的鼓励、引导，一些书籍，电影等的启发，甚至一次旅行的感受，比喻火种，因为这 些火种，激发了另一些人的潜力，让他自我发挥、走向成功。 主题：积极的人，对任何事情都抱着认真的态度，他们是火种。另一种人则是需要别人的推动力，等 待别人的“点燃”，才有可能生热发光而燃烧，进而产生力量。 1. 根 据 课 文《火 种》，世 上 有 哪 两 种 人？ I 生 来 就 对 一 切 都 不 起 劲 的 人。 II 不 停 耕 耘 苦 干， 不 问 收 获 的 人。 III 认 真 过 日 子 的 人， 很 希 望 自 己 的 生 命 不 要 浪 费 的 人。 A I 和II B I 和III C II 和 III D I、II 和III 2．为 什 么 一 些 人 对 事 情 认 真， 又 不 想 浪 费 生 命 的 人， 活 不 出 自 己？ 因 为 他 们 A 太 过 于 深 思 远 虑 B 做 事 优 柔 寡 断 C 太 在 乎 别 人 的 看 法 D 不 了 解 自 己 具 备 潜 力， 又 缺 乏 鞭 策 力 量。 3. 认 真 过 日 子 的 人，只 有 一 部 分 能 认 真 完 成 自 己、 发 挥 自 己， 生 命 活 得 精 彩。 以 下 哪 一 些 原 因 是 导 致 他 们 的 生 命 活 得 精 彩？ I 他 们 是 燃 料， 有 发 光 和 热 的 可 能 性。 II 他 们 是“火 种”， 很 容 易 把 自 己 燃 烧 起 来， 发 出 光 和 热。 III 他 们 比 较 坚 强， 能 靠 自 己 的 力