2008年现代远程教育工作会.pptVIP

一、我院目前的基本情况 1、在校学生总数： 2007年全年我院招生人数首次突破万人，注册人数达到11326人，比去年（7472人）增加3854 人，增幅66%；2008年春季注册人数6107人。目前我院在籍学生人数已经达到21860人。 2、专业人数分布： 目前，我院有专科、专升本、高起本三个层次，开设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工商管、土木工程、法学、公共事业管理、电子商务、国经济与贸易、会计、化学工程与工艺、软件工程、机械设计制造及自动化等专业，而07年我院又根据需要开设了工业工程和车辆工程两个专业。 各专业及层次人数统计表 3、学位授予情况： 06年我院本科毕业人数1852人，申请学位人数738人，277人获得学位，学位授予率15%，07年院本科毕业人数2235人，申请学位人数761人，392人获得学位，学位授予率17.5%，07年学位授予率较06年上升41.5 %。 二、07年我院主要工作情况 1、 注重素质培养，狠抓队伍建设 教务部非常重视员工的职业道德、理论水平、业务素质培养和工作能力的提高。每月不定期地组织学习国家、教育部、学校及学院的有关政策和法规，以及相关的业务理论及知识的学习，提高职工的整体素质，并开展了对服务意识的讨论工作，让每个员工认识到服务意识的重要性，真正树立服务意识，能够做到“善待每位学生、善待每位来访者”；同时，要求每个员工牢固树立全局意识，吸收引进网络教育的先进理念。2007年，网络教育学院在被学校评为“三育人”先进集体。 今年四月我院又对外公开招聘了14名本科学历以上的新员工。全部顺利通过考核试用期，并已正式签订合同。现技术服务部工作人员8名（增加2人）、教务部工作人员29名（增加12人）。 2、规范管理，建立健全规章制度 随着网络教育事业的发展，教育部调整了部分现代远程教育政策，为了及时适应政策的调整，更好的体现网络教育的教学规律，进一步规范教学过程，加强教学管理规范化、制度化，学院及时修订、补充、完善了《专业负责人考核管理办法》、《毕业设计指导教师聘用规定》、《西北工业大学网络教育学院学籍变动管理规定》、《西北工业大学网络教育学院教学教务平台操作手册》、《西北工业大学网络教育学院学生手册》这些管理制度。 3、以质量求生存，加强教学资源建设 教学资源作为网络教育的核心，是教学质量的重要决定因素之一。为了提高教学质量，形成优质教学资源，学院不断地完善和加强教学资源建设，力争体现学术性、知识性、趣味性，提高学生学习的主动性，提高教学水平。为了适应地方建设需求，2008春季对十四个专业的教学计划进行了修订；制作机械原理、理论力学和线性代数精品课程3门，向教育部申报了机械原理和理论力学2门网络教育精品课程；并针对部分地区对土木工程专业的特殊需求，在土木工程专业的基础上新增四个专业方向并制定了新的教学计划；新增“化学工程及工艺”和“车辆工程”专业，完成了教学计划制定和课件开发，满足了08春招生的需求。对内容滞后的课程课件进行更新，目前已经启动5门课程课件的重新录制工作。 为了提高教学质量，保障教学效果，我们通过多种方式对学生进行辅导答疑，做好辅助教学工作，受到了各中心和学生们的好评。 认真完成统考的考前辅导和学院课程考试考前辅导。安排了两次统考考前实时辅导，录制辅导课件，共计144个课时；认真做好课程考试考前辅导工作。对于作业集尚未出版的课程，聘请授课教师录制考前辅导课件。完成对7门学院课程作业集的制作，现已交出版社审核、校对。 及时处理学生对课程问题的答疑工作。本着对学生负责的态度，要求辅导答疑人员及时查看学院网站“在线答疑论坛”栏目和答疑专区课程的帖子，认真回复学生提出的与教学和课程相关的问题。 4、严密组织，认真实施，做好考务工作改革 我院网络教育考试的特点是参加人数多，种类多。去年教务部举行“三类七次考试”，合计有240198人次。同时，为了提高考试工作效率，对考试工作进行了改革，聘请让当地教育行政主管部门参与，体现公平公正原则。 （1）精心组织，克服困难，圆满完成课程考试。考务工作是监督教学过程的具体体现，也是对教学成果的检验。07—08学年，我院从准备到考试到结束在这短短的四个月的时间里，3次考试共印制试卷25万份，装试卷袋21000余袋。每次考试有70个左右的学习中心参加，涉及13个专业3个层次210多门课程。 通过教职员工的积极配合与努力，认真对每个教学中心的每一门课程、每一袋试卷逐一进行清点、核查，实现从试卷印制和封装达到了零误差的目标。顺利完成了07年9月份、08年1月份和08年5月份3次课程考试。 （2）以育人为宗旨，牢固树立服务意识，加强考试预案的