【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第一单元 人生的五彩梦单元综合测评 鲁人版必修5.docVIP

单元综合测评(第一单元)(时间：120分钟分120分)一、基础巩固(12分每小题3分)依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是(　　) 【导学号(1)中华人民共和国外交部________发表声明强烈谴责以色列军队屠杀巴勒斯坦平民的罪行。(2)在所谓________的刺激下一群涉世未深的青年操起西瓜刀对无辜路人挥刀相向；听闻警察赶来逃走途中与“仇家”狭路相逢再次3)中共中央政治局委员、自治区党委书记王乐泉代表审议时精辟地指出新疆在全国属于经济发展相对滞后地区要想做到________必须转变经济发展方式这是新疆实现跨越式发展的必然要求。受权　　义气　　后来居上授权　　义气　　青出于蓝授权　　意气　　后来居上受权　　意气　　青出于蓝【解析】　受权：接受委托行使做某事的权力。授权：把权力委托给他人或机构代为执行。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概【答案】　A下列各句中没有语病的一句是(　　)【导学号规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标打造以合肥为核心包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。中南大学特批大三学生刘路硕博连读为其专门制C．百年来中华书局一直以传承文明为己任本着守正出新的原则整理出版了大批古籍也推出了许多高水平的学术新著。对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。【解析】　A项句式杂糅把……为目标”错误修改方法是把第二个“为”改为“的”或者在“把”前加“以”。B项偷换主语在“进入”前加“让其”。D项呼应不当或者叫“【答案】　C填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是(　　)拆围过后的洪湖生态环境依旧脆弱为了使被破坏的植被和鱼类资源尽快恢复一场生态恢复战渐次打响。洪湖湿地自然保护区管理局新堤保护站副站长曾祥新说保护区一方面移植水草进行生态恢复；另一方面____________________。此外每年还设置休渔期、人工投放鱼苗等促进水生物种休养生息。将长江中丰富的鱼类资源带进来在鱼汛期将长江大闸打开使江水与湖水相互置换使江水与湖水相互置换在鱼汛期将长江大闸打开将长江中丰富的鱼类资源带进来在鱼汛期将长江大闸打开使江水与湖水相互置换将长江中丰富的鱼类资源带进来将长江大闸打开在鱼汛期将长江中丰富的鱼类资源带进来使江水与湖水相互置换【解析】　“一方面”与“另一方面”属于并列的关系应该按照先行动后目的的逻辑关系组织语言在鱼汛期将长江大闸打开”是一个行动目的C项正确。【答案】　C．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(　　) A．标志整体呈圆形既体现民族团结、和谐包容的文化内涵也体现文化遗产保护的理念。标志中的太阳神鸟图案动感很强既体现中国文化强大的向心力也体现自强不息的民族精神。标志中的神鸟与太阳光芒的数目暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。【解析】　本题以图文转换的形式考查对画面的理解。实质考查对图案及寓意的理解。D项也象征着我国飞速发展的文化产业”不合适。【答案】　D二、阅读理解(36分)(一)(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文完成5～8题。(18分)孙傅字伯野海州人。登进士第宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合意亦亡他以职论事而责之过矣翰亦罢去。靖康元年召为给事中进兵部尚书。上章乞复祖宗法度钦宗问之傅曰：“祖宗法惠民熙、丰法惠国崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月拜尚书右丞俄改同知枢密院。金人围都城傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而太子留守仍兼少傅。帝兼旬不返傅屡贻书请之。及废立檄至傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔苟立异姓吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主傅留太子不遣。密谋匿之民间别求状类宦者二人杀之并斩十数死囚持首送之绐金人曰：“宦者欲窃太子出都人争斗杀之误伤太子。因帅兵讨定斩其为乱者以献。苟不已则以死继之。”越五日无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅当同生死。遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子留守何预？”傅曰：“我宋之大臣且太子傅也当死从。”是夕宿门下；明日金人召之去。明年二月死于朝廷。绍兴中赠开府仪同三司谥曰忠定。(节选自《宋史·孙傅传》)下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)(3分)宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所/奏贬蕲州安置/宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/宣和末/高丽入