人教版六年级上册数学教案第五单元百分数.docVIP

第二单元百 分 数 课题 折扣 上课时间： 年 月 日 教学目标 1、让学生在商品打折销售的情境中理解2． 3．养成独立思考、认真审题的学习习惯。教学重点：理解?教学过程 教学设计 备注 活动一、理解????? 师：利用课件或挂图出示商场店庆、商品打折的情境。?????? 问：?：?、板书：（1）180×85%＝（元）×（1-90%）＝（元）三、 1、第97页做一做 学生独立完成并说出各折扣表示的意思 2、第101页第1、2、3 活动四、课堂总结 学生谈谈学习本课有什么新的收获。×85%＝（元）×（1-90%）＝（元） 课题 纳税 　 上课时间 2006年 月 日 教材分析 应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明纳税的含义和它的重要意义。然后说明1993年我国对税制进行了改革，介绍了主要的几个纳税的种类。接着解释什么叫应纳税额。由于税收的种类较多，税率各不相同，它们的计算公式也各不相同。所以没有给出具体的计算公式，而是在题目中给出了具体算法。营业税和消费税的计算相对简单一些，所以例题和习题中税收的计算都是这两种。增值税和个人所得税的计算比较复杂，这里就不作要求，只要让学生知道这两个税种就可以了。在练习三十二中还把前面学过的有关百分数的应用题和新学的内容进行混合练习。 学情分析: 学生在生活中对“纳税”这个词并不陌生但对纳税的意义并不完全了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应先说明什么是纳税、为什么要纳税，使学生认识到税收是国家财政收入的主要来源之一，以及国家用收来的税款，发展经济、科技、文化、教育和国防等事业，不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全的重要意义。然后再说明纳税的种类和应纳税额，使学生明确什么叫税率。再进行纳税的计算。 教学目标 1、理解纳税的含义和纳税的重大意义能计算一些有关纳税的问题培养学生的依法纳税意识。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。 ： 活动一介绍有关纳税的知识??纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。??税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。?????1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如销售额、营业额、应纳税所得额等）的比率叫做税率。?二、?????1、教学例????　出示例一家饭店月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店月份应缴纳营业税多少万元？?????结合例，进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。?????? 在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例。在学生独立审题解答的基础上订正。??2、完成第12页的????　在做这题之前，先介绍一些有关税率的常识：由于不同行业的经营效果有差别，又由于国家为了保护和扶持某些人民群众迫切需要的产品和服务行业等，会减少这些行业的税率，因此消费税和营业税的税率会有很大差别。如例中说到饭店的营业税率是5%，而的税率就是3%。? 纳税 例一家饭店月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店月份应缴纳营业税多少万元？×5%=1.5（万元） 答：这家饭店月份应缴纳营业税万元 利息 上课时间： 年 月 日 教材分析 这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的教学使学生了解一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教材中先说明储蓄的意义，再结合实例存1000元，一年以后不仅可以取回存入的1000元钱，而且还能得到银行多付给的一部分钱，说明什么是本金、利息和利率。 学情分析 对于储蓄和利息，学生们在日常生活中可能获得亲身的体验，但对于利息的计算方法比较模糊，因此教师要向学生介绍本金、利率、时间和利息的关系，有关储蓄的种类是比较多的，只要让学生有个初步了解就行了。同时要结合实际进行思想品德教育，使学生能够爱惜财务、珍惜现在的学习机会，支援贫困地区的失学儿童。 教学目标 1、学生储蓄的意义、种类，什么是本金、利息，什么是利息税能正确计算利息和税后利息。教学重点：利息和税后利息的计算。教学难点：税后利息的计算。 活动一、创设生活情境，了解储蓄的意义和种类1、储蓄的