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乡 愁 红安县第四中学 教者：董正林 1.夕阳西下， 。 ——马致远《天净沙·秋思》 2.因思杜陵梦， 。 ——温庭筠《商山早行》 3.举头望明月， 。 ——李白《静夜思》 4.日暮乡关何处是， 。 ——崔颢《黄鹤楼》 5.乡书何处达， 。 ——王湾《次北故山下》 学习目标 有感情地朗读诗歌； 感知创造的意境及表达的情感； 理解诗人将抽象感情化作具体形象的写法。 思考：这首诗写了哪几个阶段的哪几种乡愁（用四字短语概括）？全诗表达了作者什么样的感情？ 欣赏视频回答：朗诵者是怎样读出浓浓的思乡情的？ 语气、语调舒缓深沉，语速缓慢，要有节奏，要有抑扬顿挫，要饱含感情，层层递进，感情越来越深，第四节达到顶峰 。 默读诗歌，合作探究 1.找意象：诗人是借助哪些意象来表达思乡之情的？你还能用别意象来表达这种感情吗？ 2.品语言：你认为哪些词运用得好，为什么？ 3.悟感情：诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的？ 现 在——家国之思 后 来——生死之别 长大后——夫妻之爱 小时候——母子之情 读席慕容的《乡愁》 比较它与课文在表达上各有什么特点，并填写下表： 请你做一回小诗人，完成下面的诗作。 小时候 上学后 长大后 母爱融在乳液里 母爱藏在枕头里 吮着它 枕着它 香甜甜 爱意绵绵 欣赏并学唱余光中的《乡愁四韵》，比较两诗写作风格的异同。 * *  作家简介： 余光中，当代台湾诗人与散文家，祖籍福建永春，1928年出生于南京，1948年进入厦门大学外文系时开始发表新诗，1949年5月到达台湾入台大外文系，毕业后进入军界。退役后进修硕士学位，并从事编辑与教学工作。其人“左手为诗，右手为文”，著有诗集《舟子的悲歌》(1952)、《白玉苦瓜》(1974),散文集《左手的缪思》(1963)等各十余部，另外还有评论集《掌上雨》(1967)。  现 在——家国之恋 后 来——生死之别 长大后——夫妻之爱 小时候——母子之情 席慕容的《乡愁》 家国之思 邮票、船票、 坟墓、海峡 余光中的《乡愁》 表达的情感 意象 *