幼儿园教保专业课程-国立屏东大学幼儿教育学系.pptVIP

幼兒教師雙證照之時代意義與趨勢 報告人：唐紀絜 幼兒教保專業發展的國際觀~幼兒教育事業的西進~天下雜誌：家庭教育專刊?2005.12月~由全球經濟版塊移動習得經驗~ 教保人員人力市場擴展及精緻化趨勢 臺灣大專幼保科系共約39所、師院體系+師資培育幼教系約15個(不含幼教學程) 教保師國家考照制度的研擬 丙級?乙級(職訓局) ； 丙級為基礎?參與教保師國家考試 人本、彭婉如基金會、學術單位委託…訓練保母證照 幼兒教育人力師資的市場局限 以往以公私立幼稚園為主要人力市場 ?現在需要擴展至托兒所 ?幼教多元產業(藝術、文學、玩具、衣物、醫療保健..) 保障嬰幼兒的成長品質 幼兒教保服務品質要求與風險管理 幼兒教保事業專業成長之要素 所謂專業化(Professionalism) ？ 此專業的成員需接受豐富的教育課程，並以培育課程為發展的基礎 此專業需要有理論根基，以導引出其技能、核心能力與規範 此專業成員在決策及執行業務過程中需有充份的自主性 此專業需具備實務核心價值與倫理 幼托整合之時代趨勢 幼托整合之國際觀: 幼托原本具有相同的哲學與早期整合歷史 不同幼兒機構逐漸呈現平行發展過程 幼托整合伴隨觀念轉移與實務挑戰?培育制度與實務長久雙軌化 「幼兒托育與教育整合」是台灣當前幼兒照顧與教育制度改革的重要議題之一。 討論或企圖規劃處理現行「幼稚教育」與「托育服務