1.7了解电容器讲解.ppt

1.7 了解电容器 ①观察纸介电容器的构造 使电容器带上电荷的过程 (Q增加 U增加 E增加 电场能增加) 充电时两个极板总是带等量的异种电荷,每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量 使电容器失去电荷的过程 （Q减少 U减少 E减少 电场能减少） 3、电容器的作用： 容纳储存电荷 课堂训练 1、某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求 1）电容器的电容. 2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少? 3）如果电容器不带电呢？ 由图中两个电容器上所标示的内容你可以获得哪些信息？ 电容器的两种常见题型 1、平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源相连，在这种情况下，如增大两板间距d，则电容器电容C、板间电势差U、电容器所带电量Q，板间场强E分别如何改变？ 分析:⑴充电后,继续保持电容器与电源相连,电容器两板间电势差U不变. ⑵如增大d，由 可得 ，C 将减小. ⑶再根据 可得 ，Q=CU将减小. ⑷依E=U/d，E将减小. 电容器的两种常见题型 2.平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如增大d，则C、 U、Q、E分别如何改变 ？ 分析:⑴充电后,切断与电源相连,电容器所带的电荷量Q不变. ⑵如增大d，则由 ，C 将减小. ⑶再由 可得，U增大. ⑷依 练习1、平行板电容器充电后，与电池两极断开连接，当两极板间的距离减小时（ ） A．电容器的电容C变大 B．电容器极板的带电量Q变大 C．电容器两极间的电势差U变大 D．电容器两极板间的电场强度E不变 小 结 一、电容器 1.任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。 2.电容器的充电：电容器与电源相连，电源能量→电场能 电容器的放电：电容器与导线相连，电场能→其他形式能 二、电容 1.定义式: 2.单位：法拉F 1F=106μF=1012pF 三、平行板电容器的电容决定式 四、电容器使用时注意的问题 工作电压≤额定电压击穿电压 * 生活中的两个例子： 当手靠近自动干手机或水龙头，便引起电容器的 电介质发生变化，从而引起电容的变化，自动干 手机或水龙头就会自动工作 电容器 电容器 可变电容器 该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。 电容器 一、电容器 任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。这两个导体称为电容器的电极。 1、特征 2、电容器的充放电 充电： 放电： 问题 小结： 电容器可以储存电能，当需要时再将电场能释放出来！ 不同的电容器容纳电荷的本领相同吗? 电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值 2、定义式： 或 C是表示电容器容纳电荷本领的物理量 国际单位制: 法拉（F） 1μF=10-6F 1рF=10-12F 二、电容C 由电容器本身构造决定,与公式中Q﹑U无关 在数值上等于使两极板间的电势差为1V时电容器所带电量 1、定义： 3、单位： 4、物理意义： 1 F＝1C/V 解:1) 2)仍是2×10-7 F. 3)仍是2×10-7 F. 2、下列说法正确的是 （　　　　） A.由公式可知，电容大小和电量成正比和电压成反比 B.电容器的电容大小和电容器两端电压、电容器带电量均无关 C.电容器的带电量是指电容器每个极板所带电量的绝对值 D.某一电容器带电量越多，它的电容就越大 B C 3、对于给定的电容器，在描述电容量C、带电量Q、两板间电势差U的相互关系中，下列图中正确的是 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ACE 三 .探究平行板电容器的电容 问题1：平行板电容器自身的结构因素有哪些，猜想电容C与它们的关系？ 两极板的大小，用正对面积S表示 问题2：如何用实验来探究电容C跟这些因素间的关系？ 两极板间的距离d 两极板间的电介质 ε (控制变量法) 三、平行板电容器的电容 平行板电容器的电容与两极板的正对面积S成正比,与两极板间的距离d成反比,并跟板间插入的介电常数εr 成正比. 决定式 ,E不变. AD 练习2.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所