年新人教A高中数学必修三第1部分第三章3.13.1.2概率的意义.pptVIP

C．这100个铜板中有50个两面是一样的，另外50 个两面是不相同的 D．这100个铜板中有20个两面是一样的，另外80 个两面是不相同的 解：落地时100个铜板朝上的面都相同，根据极大似然 法可知，这100个铜板两面是一样的可能性较大． 答案：A 4．如果袋中装有数量差别很大而大小相同的白球 和黑球(只是颜色不同)，从中任取一球，取了10次有9个白球，估计袋中数量多的是________． 答案：白球 [例3]　为了估计水库中鱼的尾数，使用以下的方法：先从水库中捕出2 000尾鱼，给每尾鱼做上记号，不影响其存活，然后放回水库．经过适当的时间，让其和水库中的其他鱼充分混合，再从水库中捕出500尾，查看其中有记号的鱼，有40尾，试根据上述数据，估计水库中鱼的尾数． [一点通]　此类题主要考查概率与频率的关系及由样本数据估计总体的能力，解题的关键是假定每个样本被抽取的可能性是相等的，可用样本的频率近似估计总体的概率，或由此列出方程，求出数据． 5．设某厂产品的次品率为2%，估算该厂8 000件产品 中合格品的个数最可能为 (　　) A．160件　　　　　 B．7 840件 C．7 998件 D．7 800件 解析：根据频率与概率的关系可以估算次品数为 8 000×2%＝160，所以合格品的个数为7 840. 答案：B 6．某水产试验厂实行某种鱼的人工孵化，10 000个鱼 卵能孵化8 513尾鱼苗，根据概率的统计定义解答下列问题： (1)这种鱼卵的孵化概率(孵化率)是多少？ (2)30 000个鱼卵大约能孵化多少尾鱼苗？ (3)要孵化5 000尾鱼苗，大概需备多少个鱼卵？(精确到百位) 1．随机事件的发生既是随机的，又是有规律的．每次试验的结果是随机的，大量试验的结果才呈现出其规律性． 2．概率体现了随机事件发生的可能性，故可用样本的频率来近似地估计总体中该结果出现的概率． * 返回 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 考点三 3.1 随机事件的概率 第三章 概率 3.1.2 概率的意义 经市场抽检，质检部门得知市场上的食用油合格率为80%，现将对市场上的100个品牌的食用油进行检查． 问题1：这100个品牌油一定有20个不合格，对吗？ 提示：不对 问题2：这100个品牌油可能有20个不合格，对吗？ 提示：对 问题3：以你对合格率的理解，这100个品牌的食用油，不合格的应有多少个？ 提示：可能有20个，也可能一个没有 1．对概率的正确理解 随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但随机性中含有 ，认识了这种随机性中的 ，就能比较准确地预测随机事件发生的 ． 规律性 规律性 可能性 2．游戏的公平性 (1)裁判员用抽签器决定谁先发球，不管哪一名运动员先猜，猜中并取得发球的概率均是等可能的，所以这个规则是 的． (2)在设计某种游戏规则时，一定要考虑这种规则对每个人都是公平的这一重要原则． 公平 3．决策中的概率思想 如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务，那么“ ”可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为极大似然法，极大似然法是统计中重要的统计思想方法之一． 使得样本出现的可能性最大 4．天气预报的概率解释 天气预报的“降水”是一个 ，“降水概率为90%”指明了“降水”这个随机事件发生的 为90%，在一次试验中，概率为90%的事件也 ，因此，“昨天没有下雨”并不能说明“昨天的降水概率为90%”的天气预报是 的． 随机事件 概率 可能不出现 错误 5．孟德尔与遗传机理中的统计规律 孟德尔在自己长达七、八年的试验中，观察到了遗传规律，这种规律是一种 规律． 以豌豆为例说明孟德尔发现的杂交规律，假设纯黄色为显性，记为YY，纯绿色为隐性，记为yy： 统计 第二代中YY，yy出现的概率都是 ，Yy出现的概率为 ，所以黄色豌豆(YY，Yy)∶绿色豌豆(yy)≈ . 3∶1 1．概率意义下的“可能性”是大量随机事件的客观规律，与我们日常所说的“可能”、“估计”是不同的． 2．概率是随机事件发生可能性大小的度量、是事件A的本质属性．即事件A的概率是大量重复试