“菜场小学”也有春天.docVIP

“菜场小学”也有春天 　　随迁子女小学，通俗而言就是农民工子弟小学，也就是家长们口中的“菜场小学”。说起这些学校，人们的刻板印象大多是师资水平较弱、学校硬件差，那里的孩子也不爱念书，父母忙于生计不管他们，去那里读书没有希望，看不见未来。大部分家长只要有能力，是不会送孩子去那里念书的。然而，恰恰是在一所随迁子女小学里，有一位上海市2016年度“为人、为师、为学”典型，在上海基层教育系统内只有五位老师获得此殊荣。在笔者看来，谢雪丽老师之所以能被评为“为人、为师、为学”典型是因为她的那颗仁爱之心以及强烈的责任感和使命感。谢老师不仅有扎实的学识，还能从每个孩子出发，不断开拓新的教学方式，让孩子们不是为了分数而是为知识而学。也正是像无数个谢老师这样的广大基层老师才能营造出“中国梦、校园美”的浓郁氛围，不断应对上海经济繁荣发展和教育综合改革的要求，在平凡岗位上做着不平凡的育人事业。 　　谢雪丽有着清瘦的身材，炯炯有神的大眼睛，和蔼可亲，笑容满面。孩子们喜欢称她为“谢谢老师”、“妈妈”。谢雪丽是江苏徐州人，在南昌理工学院读完本科后，她留校在校党委办公室、组织部工作，是一名科级干部。五年前，她由于身患疾病来上海就医，机缘巧合认识了现在的丈夫。婆家人对她说“潘家浜村小学的孩子们很苦，你可以去帮帮他们”。那时28岁的谢雪丽从南昌理工学院辞职来到松江新桥，扎根潘家浜小学，担任英语老师和少先队辅导员，这一干就是五年。 　　传承师道，甘为人梯 　　虽然这是一所随迁子女小学，没有现代化的多媒体教学设施。但是，谢雪丽无论是在英语教学上还是在对学生的关爱上都坚持认为，无论学校的办学条件如何落后，她都应该负责地教学，陪伴孩子们的成长。 　　走进谢雪丽老师的英语课堂，一眼就看见教室黑板上贴着谢老师自己制作的图文并茂的英语单词卡片。例如英语单词“summer”的意思是夏天，单词卡片上画着一个热得拿手帕擦汗的卡通人物，生动活泼的形象一下子就抓住了孩子们的眼球。这一方法不仅调动了孩子们学习的兴趣，还能让他们更好地理解单词的意思。她还在课上给孩子们发“奖券”，鼓励孩子们认真听课，积极回答问题。作业写得认真、帮助其他同学学习英语等都可以获得“奖券”，“奖券”累计到一定数量后，可以兑换谢雪丽自费购买的学习物品，三张“奖券”就可以兑换一本英语作业本。 　　除了课堂上的尽心尽责，谢雪丽也十分关心孩子们课后的学习。她发现很多孩子回到家后的英语学习缺少家长的身影，只是简单地抄单词，背单词。“其实，家庭教育是孩子成长中十分关键的一步。”谢雪丽说，“由于一些家长文化水平相对较低，虽然想辅导孩子，但是心有余而力不足。”之后，谢雪丽又想出一个花样――“我是英语小老师”，孩子们每天回家后将当天课堂上所学的英语歌曲或英语小故事教给爸爸妈妈。这项“家庭作业”颇受家长们的欢迎。“有些家长是真的放下家长的架子，在和孩子一起学习英语，有的孩子则会自己改编故事或者增加‘教学内容’，真的把自己当成了老师，对自己有了更高的要求。”这样不仅能使孩子们将所学的知识温故而知新，加深理解，也能够营造一个良好的家庭学习氛围。同时，她还建立家长联系QQ群，与家长们交流英语的学习方法。 　　七月初，刚放暑假没多久，谢老师就从新桥去福州路上的上海书城为孩子们“寻宝”――挑选适合三年级学生阅读的英语故事书，为9月份新一学年的教学做准备。QQ群里的家长们也在向谢老师询问为孩子挑选暑期英语作业的意见。家长表示：“谢老师的英语学习方法真棒，点赞。”在她的带领下，潘家浜村小学英语组成了松江区随迁子女学校中的执牛耳者。谈不上高超精湛的师艺，但谢雪丽老师从关爱学生出发，潜心治学，让孩子们在学习中感受到童年的快乐。 　　崇德向善，重在过程 　　谢雪丽认为自己所受的家庭教育影响着她现在对于工作的态度，在细微处诠释着师德的内涵，于日常中扬师风。 　　“由于我在农村长大，又是家中长姐，父母从小就教育我，只能好好读书，好好工作，一切靠自己。”从记事起，谢雪丽就记得外公总会教她识字，写字。“我人生中开始写的第一个字就是我的姓‘谢’字。由于当时我年纪小，我记得我拿着铅笔，外公就握着我的手一笔一画地带我写‘谢’字。”谢雪丽记忆中的外公是一位干完农活就会点着煤油灯看书的农民，有着读书人清瘦的身材与气质。“我母亲曾对我说，外公9岁那年由于战争与家人走散，之前他接受过良好的教育，在外公的印象中，原来的家中有着打仗的士兵。”谢雪丽笑着说，“外公说不定是将门之后，他对于知识的尊重与探索影响着我，他不争名不争利的为人也感染着我。” 　　说起家庭教育，谢雪丽认为在孩子读小学阶段，父母的陪伴尤为重要。这时候孩子开始学习知识，学习方法的养成是关键，要靠家长的引导。“有的家长意识到这一点，但是没有落实到行动上。”谢雪丽说，“还有的家长陪着孩子