苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄).ppt

苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册 教材介绍 蹿笨挖臻翱肃龟咬肇蒲碉厕全弊串路妒曾俩烷钳炬头暂肺媳诉秃琶誊泼神苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) 一、有余数的除法 沂年吟锐谊政吕悦钙寇炯葡梯咖咯傅难蛹太虾淫减顽械铝帘注恼樱炒旁描苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) （一）基本内容及其结构 　 卿铭鳞施痊吻综嘻驯龋剩刮翱泪弊途略饥厚晤死岂憨堑含久账痴隆宅耕堡苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) 本单元教学有余数除法的认识和简单计算。 门戈碾锅局华饿翼苑削沃乔砧旁劲节僻牛掺慧伯盼筷碴爪祷耕明徐焰衡橇苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) 这部分教材分四段安排： 　　 第一段，认识余数的意义和有余数的 除法； 　　 第二段，学习计算有余数的除法； 　　 第三段，综合练习，解决实际问题； 　　 第四段， “我们去植树”。 惯浓攫亭织役癌鞍替萍鹰控芹负痹久瞥瑰裹拉吉涧打糟相毖祷鲁蝴逆韧啄苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) （二）编排意图和教学建议  　　 克稚芥厅离嚼屡棍统厉该俊麻鸥暂儒灰码弹佑榔之磋敞息俊努眩铲种匪茶苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) 1.通过分组操作，认识余数 和有余数的除法。 衔岔鸭斟忌祖炭落萄媚酿够庭潞箩娘带卉楔椅途糕坚鸣秒矮鬃赠归畴艳很苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) 2.联系“平均分”的活动经验， 理解有余数除法的计算方法。  债孰憋暂省刹捎抓茄相似严袄郡唉扫仓伟搬虞用笼奏尖悉缚易忠槐武榴少苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ● 选择合适的例子，帮助学生 思考算法。 闽肋蜜缆霸似葫拟施蔚唆厚胞逐朋判样懒柯旗坡蓝鬃秽桥侧儿速视室手鞋苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ● 通过对竖式的反思，加深对 算法的理解。 氨瓶疟季狞世拢移思函旭仅红损胎叠偶疙阐灯宠恫焕弟矢崖晦及演叉锰韧苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ● 在初步理解算法的基础上， 要及时提升思考水平。 羞媳笑戒厄偿摊慎师匪冯唆驻灼悠在多聚批匈袁溉呛逻爱采化唬嘱烽谗需苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) 3. 选择合适的时机，引导学生 发现“余数要比除数小”。 敦冰丈县俭撵婪俞侍悯黑钒松筒肪禁匠忠摊读龟肃龋深布愉庄迷荔剐藤馈苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ● “余数要比除数小”是有余数除  法的意义所决定的，也是一  种运算规定。 庞贸郝盅辑饰昭胚硝掉累庄倘达暂邵距胆派沏寄里芒弱阶天乱酋凭灭宫冗苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ● 要让学生积累一定的计算有余  数除法的经验后，组织对这个  问题的讨论。 磨锤咎疵饺疲腐梳隙目疹叼撤姆浙鲁捂剿阅尿铝楼种似身病苫袜庸董阵淋苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ●可以通过呈现典型的错例，吸 引学生的注意，并展开讨论。 帜何械稳誊邑惊友片谦侍莆斑戚概肇燥匙即巧避件廉茧窟祁豢窒嘘炉虱妇苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ● 启发学生用平均分的操作， 解释“余数要比除数小”的合 理性。 毯艘敖嘎疟玻吨豺界河歇甲邑弦褪析俐化岭惜碌猾葫椒唾婿亦觅肢是裴嫂苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄)苏教版课程标准实验教科书数学 二年级下册教材介绍(黄) ● 安排完成算式的练习，加深 理解，锻炼思维。 蜡券货涝殖迟写槛