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语言运用之 对联 课文中对联： 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟（苏轼《赤壁赋》） 鹰击长空 鱼翔浅底 （《沁园春 长沙》） 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （《登高》） 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 （《归园田居》） 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟（李商隐《锦瑟》） 特点： 词义（相对——联内容相关联 相反——联的内容相对立或完全相反） 词性（结构） 字数 二、对联写法 “不过是起承转合，当中承转两幅对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。” “句究竟是末事，第一立意要紧，若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以辞害意’。” —黛玉教香菱学诗《红楼梦》 要求： （一）立意要高 如：出句：国兴旺家兴旺国家兴旺 对句： （1）头发昏脑发昏头脑发昏 （2）手发软脚发软手脚发软 （这两个对句，勉强可对，但立意不高） （3）老平安少平安老少平安 （从国家到人民老少，立意好，属正对） （二）特点要合 对联本身主要有三个特点，一是字数相等，结构一致。 如： 写鬼写妖高人 一等 刺贪刺虐入木 三分 赵本山 卖拐 潘长江 过河 二是平仄相对，仄起平收。 梨花院落溶溶月（仄起） 平平仄仄平平仄 柳絮池塘淡淡风（平收） 仄仄平平仄仄平 三是词性相同，虚实相粘。 孙行者 有材 皆 中选 （名） （动）（虚） （实） 祖冲之 适用 乃 为宜 （名） （动）（虚） （实） （三）避免禁忌，巧用修辞。 对联一忌“合掌”，即上下文意思雷同， 二忌“同字”，即上下联不能相同的字。 得好友来如对月 座上珠玑昭日月 有奇书读胜观花 堂前黼黻唤烟霞 （比喻） （借代） 花甲重开外加三七岁月（141岁） 古稀双庆内多一个春秋（141岁） 牛刀小试： 1、鸟在笼中，恨 不能 人处世上，要 更须 鸟在笼中，恨 关羽 不能 张飞 人处世上，要 八戒 更须 悟空 = 1 \* GB3 ①勤学不以下问为耻 = 2 \* GB3 ②学书学理学做人 = 1 \* GB3 ①乐学应以读书为荣 = 2 \* GB3 ②写字写句写人生 语言运用之 拟写广告词 广告是借助广播、电视、报刊以及网络，通过文字、图象和声音来宣传自己的产品和服务，扩大产品影响、促进产品销售的一种宣传形式 。其中的文字就是广告词。 广告一般分为商业性广告（为某产品、商业活动等进行宣传推广）和公益广告（对公益事业进行宣传推广，如环境保护、普通话、义务鲜血等。 如： 车到山前必有路，有路就有丰田车。 人类失去联想，世界将会怎样 雪碧——服从你的渴望； 苹果电脑——不尝不知道，苹果真奇妙； 英特尔奔腾——给电脑一颗奔腾的“芯”。 理发店广告 理世上万缕青丝,创人间头等事业 “一切从头开始” 迪比尔斯钻石： 钻石恒久远，一颗永流传 白沙集团： 鹤舞白沙，我心飞翔。 广告词的特点： 直传信息，客观准确；贴近生活；创新创异，有冲击力、感染力；易于传播,易读、易记；讲究语言文采。 解题方法： = 1 \* GB3 ①扣住主题 = 2 \* GB3 ②善于从用词、修辞、句式以及感情色彩等方面去构思 运用修辞 1、对偶 推广普通话宣传周宣传口号 “说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！” “说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”； 2、双关 “说好普通话，‘知音’遍华夏” 3、仿拟 丰田汽车——车到山前必有路，有路就有丰田车。 4、比喻 “普通话——13亿颗心与心之间的桥梁” “普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶” 对比 设问 （二）、质朴语言 就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词。 如“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”， “讲好普通话，朋友遍天下” “说好普通话，走遍神州都不怕” “56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话” 这种公益广告词给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。 （三）、押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。 如“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他” “请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”， 这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确，其主要目的是使人易读易记。 （四）、字词巧排 如“请讲普通话，讲清普通话” “让普通话不普通，让平凡人不平凡”， 通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，既有要求，又有标准，使人产