高三语文理解常见文言虚词在文中的意义.pptVIP

高三语文高考专题复习课件：理解常见文言虚词在文中的意义和用法 * 篙逊闷邪姆怪枝愤韶漾嘿内憋穗精税豁巴夕砒酷农迁喘凳四悦嫩刀皋蹋衅高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 僻寒便幼宾谱采柄逃树两锅寂皆音改赢判旋成篇健绪柒犯詹倔指蚜艳纠桶高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 考纲对于这一考点的明确要求是：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。和实词相比，虚词的数量要少得多，但掌握起来更困难。因为虚词的用法更灵活，使用频率更高，与现代汉语相比，变化也更大。但虚词的作用又极大，实词常要靠虚词的帮助(组合、连接、修饰、辅助等)而成为完整的句子，从而显示不同的语气。所以，了解常见文言虚词的一般用法是读懂文言文不可或缺的条件。 瘫琐右靛恋纠椎磁休节眨啊坊颂凳驳景驾惯羞车童能嘿故雁撰灌丰挖厌渠高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 正因为掌握文言虚词的难度太大，《考试说明》对应掌握的文言虚词数量仅规定了18个(而、何、乃、者、乎、于、若、所、为、因、之、则、与、且、也、以、焉、其)；从题型来说，形式比较稳定，一般每个选项由两个句子组成，每个选项的前一句来自试题选文，后一句则来自高中课文。对文言虚词的考查内容也比较固定，只是要求比较判断不同句子中相同的文言虚词的意义和用法的异同，并不要求指明其意义和用法。所以，对文言虚词的考查还是强调句意的理解，结合句意的理解来判断句中虚词的用法与意义。此外，对教材中的文言文更应重视。 诞猪胀动厌匿火迷癌广嚷垢折略圆星涉澳仕疏秽医妊靠凡氰麦侩糟医摆罐高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 　 要苍勋又捞砾明缮弓藉铅臻镜满敲芜链裂琉茅迹健潦箕彩搀合察到奋慎抓高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 高考中经常涉及的文言虚词词类包括介词、副词、代词、连词、助词等。 一、介词在文中的意义和用法 介词是用来介绍名词、代词给动词、形容词以表示时间、处所、原因、方式、对象等意义的词。常见的介词有“以、为、因、于、与”等。介词的考查，多注重意义的区别。 惕眉铆酌使乐铁荐酝赢惑砾弟经神僚奔烩铡涅箩浮诚吵缀瘫别皖菊叼务挽高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 二、副词在文中的意义和用法 副词是用来修饰或限制动词和形容词，表示程度、范围、时间、情态、否定等意义的词，常见的副词有“乃、其、且、则”等。 肖湃售主助粟势肄虐睹岛境磐脚疫焚杖伐粥怕疥俯董尔讼钾四收死冶恢步高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 三、代词在文中的意义和用法 代词是代替别的词或词组、句子，以表示人或事物以及动作、状态、数量等的词，常见的代词有“而、何、其、若、焉、之”等。文言文中很多虚词的用法和意义都是多样的，甚至有的还具有实词意义。关于代词的考查，在语境中辨析该词是代词还是非代词，是一个常见设题点。 唯识疙蓑入甭补鼻寄寺咀灾诬拒忻茶迢绩蛮腕惺遵郊们惶吁毅詹藩仑娄哺高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 四、连词在文中的意义和用法 连词是连接词与词、词组与词组或句子与句子的词。常用的连词有“且、而、以、则、与”等。 五、助词在文中的意义和用法 助词是依附在别的词、词组或句子上，表示某种语法意义以及表达某种语气或音节的虚词。常见的助词有“之、乎、者、也”。 袒僧整彰深器叁雇碟搅冒印汁用茂犁垮乏陕吕难亥叮遣引滦蹄驼寇俄沧游高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 文言虚词的复习，首先强调重视课文，特别是高考命题取句的热点课文：高中教材有《鸿门宴》、《廉颇蔺相如列传》、《师说》等。重要课文，应在课本中分门别类作出记号，再利用晨读时间，反复阅读体会，逐步掌握重点虚词的基本用法。 侩朋斜殃谩妖燥漾其南眺编踪盛份葫申拭免锯多般诣手系毫才贤务硬捻秋高三语文理解常见文言虚词在文中的意义教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 其次，要注重积累归纳，比较异同。积累文言虚词应当是通过阅读实践，结合典型句子日积月累。如若能将12个常见虚词的意义和用法归纳整理出来集中比较识记，将会收到事半功倍的效果。此外还有一些固定结构，表示特定的意义。如“如(奈、若)……何”，“虞兮，虞兮，奈若何？”(对你怎么办呢？)“若之何毁之？”(为什么毁掉乡校？)常见的还有“何……为”“何以……