繁忙的大街.docVIP

《繁忙的大街》教学设计课 型 造型·表现课时2课时教学目标1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。教学重点了解车辆和道路的造型特点。教学难点遮挡和排列的绘画技巧及构图饱满。教学准备教具：范画、多媒体课件学具：美术绘画材料教学过程教学环节教师及学生活动一、组织教学检查用具准备情况，稳定学生情绪二、讲授新课情景导入：1、视频欣赏：繁忙的交通情景。 2、讨论交流：你在视频中 看到了哪些景象？给你什么样色感受? 3、小结揭题：《繁忙的大街》三、发展阶段1、引导回忆：你都知道哪 些车？他们有什么特点?马路有哪些形状? 2、小结演示：我们生活中有很多种车，它们为我 们的生活提供了方便。 利用儿歌画简笔画： 两个车轮有力气， 扛起车厢不喘气。 车顶红灯闪闪亮， 救护病人争第一。3、提出疑问：如何表现繁 忙的大街，怎样把很多车都画在画面上？4、演示绘画：讲解遮挡和 排列的方法和画面构图要饱满等问题。四、欣赏感受1、欣赏生活中的汽车，发现形式的多种多样。2、欣赏同龄人的作品。五、学生创作1、布置作业要求：用绘画的方法表现繁忙的大街，要求构图饱满。2、播放背景音乐巡视指 导学生绘画。板书设计繁忙的大街遮挡 排列第二课时一、组织教学检查工具，稳定学生情绪。二、复习旧知1、回忆上节课的内容。2、本节课添画道路及景物3、道路的认知（课件路的形状） 说说我的大街有哪些形状？ （S形、T形、十字形、立交桥）4、课件展示不同路的形状的图片。 5、路周围的环境：楼房，花坛，树木，桥，红绿灯，斑马线。三、学生练习按示范步骤1-4，?学生进行练习，教师循环指导，鼓励学生大胆绘画。四、欣赏评析学生作业展示：?教师将学生作品张贴在班级展示区域，根据学生小组，首先进行小组推荐，小组互相评比，最后教师总结给与鼓励肯定。五、课外延伸1、交通越来越繁忙，同学们要遵守交通规则。 2、尝试画出道路和路边的景物，然后剪出各种交通工具，用拼贴的方法画一幅交通繁忙的画。五、课后反思本节课是训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。引导学生认识遵守交通规则的重要意义。绘画过程中孩子画出的汽车样式多样，颜色丰富，他们也会在画面上添加一些安全小常识，很是可爱。