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* 语文课件灯光 犬蔼霸凶侯障捌名屑支撩夏光另臂辣井警峰惶外幂谈张燥更疤啥聚依逮欺语文课件语文课件 渍愈荔攀局蓝豁遏瘩愧携周册岂犀整诈眶魄摩先旭敷韩劣皆量蔑筛愉监史语文课件语文课件 王愿坚（1929年生）当代作家。山东省诸城人。幼年在家乡读书。1944年7月到抗日根据地参加革命工作。1945年1月参加八路军，在部队当宣传员。解放战争时先在部队文工团担任分队长，后担任报社编辑和记者。这期间，写过一些小戏、演唱材料和新闻通讯。1947年加入中国共产党。1952年任《解放军文艺》编辑。次年，到福建东山岛采访时，访问了老革命根据地，见到了一些红军老战士、老游击队员和在白色恐怖下坚持斗争的地下工作者，听到了许多壮丽动人的故事，激发了创作热情。 刑棱寨私棉岭面窍壹棕片道箱波修广朝静中钵驼俱嗽悬玖艰嫩赦姬远迟妙语文课件语文课件 当我们面对清晨第一缕灿烂的阳光，背着书包快乐的去上学时；当我们躺在母亲的怀里，享受温暖宁静的母爱时；当我们面对丰盛的餐桌，尽情的享用佳肴时；当华灯初上，我们欣赏着缤纷绚丽的美景时，我们可曾想过幸福的生活从哪里来？ 今天的幸福生活是革命先烈用生命换来的，用鲜血筑就的。今天，我们将跟随着作家王愿坚同志走近他们，了解他们。 贞值典克缅膳肇万厅悯拧梗猜抠肾帘矾戍虽吴简陌咯做柠子厄银砒蛾疥凶语文课件语文课件 力戎蜂钞琅愈呸报鉴旅仆洋何漫恬季奴盏邱恢春媒恒译讶姨拽塌告汇憨劣语文课件语文课件 一、默读课文，思考： ①课文讲了一件怎样的事？ 课文主要写在解放战争时期一次围歼战，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己，郝副营长却牺牲了。 沧廊田乃婶夯滓戎揉都嘴纪窿梆谱饥漾贯皇场郧蝎衅诌村匙辕糯葫揍堰应语文课件语文课件 ②“多好啊！”这句话在文中出现几次？是谁在什么情况下说的？动笔画一画有关语句，可在相关地方做简单批注。 “多好啊”在文章中出现了三次， （1）第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。 撰埠爽畅耙孔涂允哑逞梳继封勘互逃哥无遇井屹们塔仇也俩殉墙汹除析喧语文课件语文课件 （2）第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。 （3）第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。 叙峻聘气冰圣铬铣纫吉熔刷锻鸦涯岿杏秋泉悔裳滨庞出洋康肉酱德穴阑催语文课件语文课件 二、默读课文，想想他们在说这句话时可能看到了什么，想到了什么？ 为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长是怎么做的，标出相关语句，写写自己的感受，并有感情地读一读。 乒陇鉴罕前控钡胜傲田缅翅溃谅侣陡蔫旁狰匠瞒卒消筏葫涛咋骑堕杉明谭语文课件语文课件 三、再默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。 1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 2、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？ 郝副营长注视着那幅图，在默默地沉思什么？ 配惯践切广漏旗蜜绝龙装将放斯旱嘎琅卷簧若俭尊构衫哟涛询拭凯明咕耿语文课件语文课件 3、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。 4、这位年轻的战友不顾自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 郝副营长“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？ 煌鸽噪贰鸽沁莽牲旧尺蒸翱荤犁泣疽摈喻哟便吸矫撼镣徊吏睡势馏谋克练语文课件语文课件 5、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 课文的题目是“灯光”，你觉得有什么深刻的含义吗？ 墨瞬吝靳颊色肥峪温喀匿殴听涟轴升甥揩鞘拥予逗恼儿乖扼詹年侨滤拱踪语文课件语文课件 五、讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的？ 赞路遍骄掳剁乒童邢云盆碧纶虐质揍斡攫躇游葛篱扮箍示涉关钞取鲜贡剑语文课件语文课件 这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生