小学二年级健康教育课.doc

小学二年级健康教育课《保护眼睛》教学设计 小学 学习目标： 1、了解眼睛，知道眼睛的构成。 2、体会眼睛在生活中的重要作用。 3、学习正确的用眼知识，了解不良的用眼习惯可能造成的眼睛损坏，养成爱眼护眼的好习惯。 教学重点： 从思想上认识眼睛的重要性，掌握正确的用眼常识。 教学难点： 由认识到行动，在日常生活中要做到爱护眼睛，并养成好习惯。 教学准备： ?? 课件?? 眼睛模型 教学过程； A、组织教学（课件1播放音乐学生入场） 1、师生交流： 师：今天上课和平时哪里不一样？ 生：人很多… 师：我们上课要怎么表现呢？ 生：… 师：老师相信大家一定可以表现的更好！让我们为自己加加油吧！ 2、做眼保健操（播放课件2） B、活动一：体验眼睛的作用 师：课下的时候大家喜欢玩什么游戏？ 生： …??? 师：大家的课余生活真丰富！是啊，有了充分的休息才有课上完美的表现。 师：老师小时候也有一个特别爱玩的游戏。想不想知道？ 师：边唱儿歌边画画（从前有个丁老头，欠我两个大鸡蛋蛋，说好三天还，过了四天还不还，就被警察圈起来，加上两把锁，贴上三小头发） 师：有意思吗？你想不想试一试？ 生：想。 师：好，不过老师有一个要求：请你闭上眼睛画。敢挑战自己吗？ 生：（敢）师生共唱儿歌，学生画。 师：大家为什么笑了？ 生：眼睛画到眉头上去了… 师：为什么会这样呢？ 生：… 师：由此，你认识到一个什么道理？ 生：… 师：由此看来眼睛的作用太大了。板书：作用?? 大 C、活动二：了解眼睛 师：既然眼睛的作用这么大，那大家对我们的眼睛又了解多少呢？ 师：今天我们就一起学习关于眼睛的知识：《保护眼睛》? 板书课题 师：首先我们来了解眼睛的结构 师：模型讲解 （眼睛是人体最精密的器官，分为左眼和右眼。我们平常看到的只是眼睛很少的一部分，其余的都在藏在眼窝里。视神经从底部与大脑相连，所以无论我们看见什么大脑都能迅速知道。从正面看，中间有一个小洞，它叫瞳孔，瞳孔会随着光线的强弱而缩小或放大 。我们还能看到黑眼珠和白眼珠。从侧面看有角膜、视网膜…我们是怎么看见东西的呢？外界的光线，通过晶状体的折射物象落在视网膜上，再通过视神经传送给大脑，人就能看见东西了） D、活动三：预防近视 ?师：眼睛是能看见东西的，那为什么有的人要戴眼镜呢？ ?生：近视。 师：近视是一种眼睛疾病。那近视对他们对我们的生活有什么影响呢？ 师：我们来看一看老师给大家带来的新朋友超级近视的生活片段吧！（课件3：超级近视——右单击播放） 师：看了短片，你想说些什么？ 生：近视真是太不方便了… 师：近视真的对我们的生活有这么大的影响吗 ？下面请听小记者的现场采访。 1、????? 小记者采访戴眼镜的老师或同学。 2、????? 由小记者向大家汇报 3、????? 大家谈自己的感受 师：虽然近视给我们带来了这么多的不方便，但是近几年来近视的人数却在不断的增加。（课件4：看调查报告） ????? （从图上可以看到，随着年龄的增大近视的人数也在不断地增加。值得一提的是10到14岁这个年龄段的近视检出率已经趋于稳定，而7至9岁的近视检出率却在增加） 师：多么惊心的数字啊，多么让人痛心的结果呀！更让人不可接受的是严重的近视还会导致失明。听了老师话的大家是不是有点害怕？ 生：是 师：没关系，只要我们了解了近视的预防方法，就不用担心了。 师：你认为生活中的哪些不良习惯会使我们的眼睛近视呢？ 生：看书离得太近、看电视时间太长… 师：我们怎样做可以预防近视呢？（小组讨论，小组长记录。） 生：小组长汇报。 师：小结（只要我们做到了…我们的眼睛就不会近视了）（课件5、6） 师：除了预防近视可以使我们的眼睛明亮以外，生活中我们还要怎样保护我们的眼睛？ 生：不用脏手擦眼睛、玩游戏的时候注意安全，不玩危险游戏、不偏食不挑食多吃含有维生素a、c、e的东西… 师：我们大家说的太好了！那生活中我们说的那些我们有没有做到呢? 生：… 师：能够认识到自己的不足已经是一种进步。我们已经做到的一定要坚持去做，还没有做到的也要努力去做。只有养成了良好的爱眼护眼习惯，我们的眼睛才能明亮！ E、活动四：保护眼睛 师：大家知道如何保护我们的眼睛了吗？ 生：知道。 师：下面老师要考考大家（出示课件7：爱眼屋——右单击/单击小荷叶），愿意接受老师的挑战吗？ 生：… 师：大家真是太棒了！顺利的通过了老师的考验。 师：为了让大家更好的记住爱眼护眼常识，老师把刚才大家说得编成了儿歌，想不想学？ 生：想！ 师：（出示课件8：护眼歌? ）师生互动 生：同位间互学 F、活动五：课堂小结，课外拓展 1、课堂小结 师：同学们，这节课上的高兴吗？ 生：高兴！ 师：为什么高兴？ 师：老师也特别高兴，因为老师看到大家各有各的收获。 师：既然眼睛的作用这么大，那么我们都要去爱护保护我