小学信息技术第四册备课.docVIP

第1课认识多媒体报告 课时数：1 教学内容：认识PowerPoint（1） 教学目标： 了解什么是多媒体报告，激发学生学习的兴趣，调动学生的积极性。 教材分析： 在认识多媒体报告这一课中，有两个内容：一是什么是多媒体报告；二是制作多媒体报告的步骤以及课后练习。 学情分析： 我们老师在制作课件时，经常用到幻灯片，对于它的存在，学生并不陌生，让学生感兴趣的是怎样制作出来的，有哪些方法，这里面的奥秘吸引着学生去求知，探索。 教学准备：课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话引入： 1、这学期，我们主要学习多媒体课件的制作，也就是幻灯片的制作。在平时的学习中，我们的老师经常使用这样的课件，那些动感的画面美轮美奂，动听的音乐婉转悠扬，让我们能够很快的走进课本中，使我们的学习效率有了很大的提高，那么老师们是怎样制作出那些神奇的画面的呢？我们就一起走进多媒体报告。 二、学习第一课： （一）认识多媒体报告 1.学生自读课文，从文中用横线画出什么是多媒体报告。 2.学生小组内交流四幅幻灯片的内容。 （二）制作多媒体报告的步骤。 1.自读文章，制作多媒体都有哪些步骤？用横线在文中画出来。 （1）确定多媒体报告的主题。 （2）搜集材料。 （3）确定多媒体报告制作提纲。 （4）制作多媒体报告。 （5）修饰完善多媒体报告。 （6）播放多媒体报告。 三、学生进行练习。 1、你见过哪些多媒体报告？请你说说这些多媒体报告的特点。 2、3——5个同学为一组，确定本小组的研究主题，分工协作，搜集制作多媒体报告所要的图片、动画、音乐等素材，并保存到电脑中，然后按照确定的主题，写出多媒体报告的制作提纲。 研究主题： 标题： 制作人： 多媒体报告需要（）张幻灯片，其中包括封面幻灯片、目录幻灯片、（）张介绍具体内容的幻灯片。 内容： 3、学生根据表格，小组内进行活动。 4、汇报交流。 5、教师总结。 第2课走进PowerPoint 课时数：3 教学内容：走进PowerPoint 教学目标： 认识PowerPoint，会启动PowerPoint。 能够打开已有的多媒体报告。 认识PowerPoint窗口。 会播放、关闭、退出PowerPoint。 教材分析： 这一课中共有五个内容。分别是启动PowerPoint；打开多媒体报告；认识PowerPoint窗口；播放多媒体报告；关闭多媒体报告；退出PowerPoint。 学情分析： 我们五年级的学生在学习这部分新内容时，应该是比较简单的，它的模式和上学期的写字板相同。所以在学习时注意要有所侧重。 教学准备：课件 课时安排：3课时 第一课时 教学过程： 一、谈话引入： 通过上节课的学习，我们了解到利用PowerPoint可以制作出精美的多媒体报告，本节课我们就一起走进它的王国，进一步认识和学习PowerPoint。 二、启动PowerPoint 1、学生自读课文。 2、怎样启动PowerPoint？让学生进行汇报。 3、进行操作。（开始——程序——PowerPoint——确定） 三、打开多媒体报告 1、学生自读文章。 2、汇报打开多媒体报告的顺序。 选择（打开已有的演示文稿）——更多文件——确定——打开——我的文档-穿出学问——打开。 3、还有哪些打开文件的方法呢？ ①可以单击常用工具栏上的“打开”按钮文件，弹出“打开”对话框，选择需要的多媒体报告。 ②如果知道多媒体报告的存放路径，也可以直接打开多媒体报告。如依次找到“我的文档”、“穿出学问”，再双击打开。 四、认识PowerPoint 1、学生观察窗口。 2、对照课本分别找出菜单栏，标题栏，格式栏，绘图工具栏，视图工具栏。 3、学生将菜单栏每一项都分别打开，看看里面的内容，把它读一读，记一记。 4、打开普通视图，认识它的结构。有幻灯片序号及标志，幻灯片窗格，备注窗格。制作或修改幻灯片，基本上都是在普通视图状态下进行的。 5、认识大纲视图 单击它，变大。适合修改文字。 6、幻灯片视图 修改单张幻灯片。 7、幻灯片浏览视图。 可以浏览多媒体报告中所有幻灯片的内容。 五、学生将所有的视图图标进行记忆，并且在自己的本子上画一画。 第二课时 教学内容：播放多媒体报告，关闭多媒体报告，退出PowerPoint 教学过程： 谈话导入： 通过介绍，我们认识了视图工具栏的4个视图切换按钮，在这个工具栏中，还有一个“幻灯片放映”按钮，它的作用也很大，能全屏播放多媒体报告中的幻灯片，可以让我们随时随地地领略到多媒体报告的魅力。 学习做一做 播放多媒体报告“穿出学问” 学生自读