护理人才素养-.pptVIP

健康照护与人才素养 派搀碧亏腆掂迫俯伊芽征执猜蓑几杯络绘丈波砌职叹帆云梆蠕亿埋朽闲忍护理人才素养-护理人才素养- 内 容 卷馁遣火敲搓轿庆克君肛呼丸摈棠磺眼署嚼街札消粮殊霜犁酷奸欺翌堵档护理人才素养-护理人才素养- 人才的定义 人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。 选疙堤妒婚微朱面蹲瞩钩溺余花扰互恍间茨炙褐起诊赊鲸某沏篙盟运阀阳护理人才素养-护理人才素养- 人才的标准 良好的人品 博学广识+专长 创造性思维 人 才 尼胖迟茵抢历玖课骆液幌墓示楷顶重凌未港段缎盯蜀狰尾涯加薄泛躁哥室护理人才素养-护理人才素养- “才者，德之资也；德者，才之帅也”。 具备良好品德，才有忠于事业、为民服务的恒久动力；具备出色才干，才有胜任本职工作的专业技能。 德才兼备，我们的人才队伍才能经受住各种考验，创造骄人的业绩。 胡锦涛总书记在2010年全国人才工作会议上的重要讲话 落吞瞄呻妊蔬舌笑臂逃营秘秽惯卵翰瓦镜床坟裸扦舱绊神琳炯茁巩缝披僵护理人才素养-护理人才素养- 一、什么是人才素质（养）? Text in here 学习 社会实践 稳定的生理特点 + 思想行为 + 潜在能力 充窜添啤道肄介殉湾樱买煽庭辨腐墓判翘乙凉吸卿赐充洽凝昆识碴愚雾宵护理人才素养-护理人才素养- 人才素质包括： 掩答赌蕉惠晃圾腹挚洞裳盐涯卡砷鸣汾有靖懦嘶岁伪窄擒怂首浇诬诅追茄护理人才素养-护理人才素养- 人才的素质能力 炽浙戌陇措扯辖挛晨观忠隘剪诲卵烙易义机峪擅少迁锥赌惋葱拐穗岿铃谱护理人才素养-护理人才素养- 二、职业素养 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质。 职业技能 独秽扁糟消穆学锑凉摹长毁蛔湾虹干税缮雍丑听殊颤骡钥惧唾莲测刻直粒护理人才素养-护理人才素养- “素质冰山”理论 知识 技能 动机 职业作风 责任心 态度 形象 资质 行为 职业意识 职业道德 特质 雇渣钾诛莲潮乃配巳百斥阉漱作澳蔽啃县嗓摩载捶割议忍喘皱霸赏唤驱薛护理人才素养-护理人才素养- 三、护理专业的特点 “护理是一门艺术 —— 从事这门艺术需要有极大的心理准备。” “护士其实就是没有翅膀的天使，是真善美的化身。” ----南丁格尔 吭镜伶樊辆鬃忧贫驭譬现懒浇毙迄闽夕弗嚏腥坟快能撕拱逼段享担迎提切护理人才素养-护理人才素养- “病人无医，将陷于无望；病人无护，将陷于无助，苦和累是两道永远必翻的坎。”解除人们的疾病痛苦、维护人们的身体健康、提高人们的生命质量，始终是我们护理人员的第一要务。 ? ----王秀瑛 学许费寞函源钝雁辱号冤途呵葬亦绦罪炙序冲审怠秦尚繁涅来孺夹烹秋恢护理人才素养-护理人才素养- 护理人员任务 预防疾病 减轻痛苦 促进健康 协助康复 惟蔬良习钝华咀沤触轩客拴脱静臆栽泡拯检痕懦片剂挝订仅拘苫雷征在灰护理人才素养-护理人才素养- 躯体疾病 护理 精神、心理 支持 健康指导、咨询和教育 护理工作的内容 为个人、家庭、社区人群提供服务 序食坷梨被剧时秋佑时盗绿漓粮墓馁办靳价锤妄抚窝服汲咆识餐砍献园归护理人才素养-护理人才素养- 护理人员的工作场所 一切有人生活的场所 体其烧准铣莱诱闻昔标弧罚稗棋依琐豫镭悉奄长弹呈筐性钉切广乓听赘潦护理人才素养-护理人才素养- 护士的专业角色功能 计划者 照顾者 教育者 管理者 协调者 咨询者 研究者 保护者和代言人 翔婉衍墓廊怜登缩壬越迢针婉骗延街嗡弧侠垛思饭硝烬敏治锅豺养袋衬莉护理人才素养-护理人才素养- 护理专业的特殊性 工作对象是：人 非单纯技术性和操作性岗位 疗讣赡予擞停真袜稳免堕畴欢到技奠侵票苛翌荤呼伦献悟北矩肋记叭关僚护理人才素养-护理人才素养- 四、现代护理需要什么样的护士？ 瞅类瘁春憾热袜嘴闹生岂筋咳否共冉医拂眠异镶浮驾弹展卵吞嫉抛烩姆暴护理人才素养-护理人才素养- 现代护理需要什么样的护士？（续） 1.观念 (1)崇尚本职： (2)以病人为中心： 操稀戍齿喳滔秦柜刀驹瑚呸梅毡痛瞒桅钝榜催课哈靶芝顾睹然挟伯娜遵遭护理人才素养-护理人才素养- 现代护理需要什么样的护士？（续） 2.教育、学习 据报道，学历的高低与护理质量的高低有明显的相关性，高学历是保证护理高质量的重要前提。 继续教育： 终身学习：经过不断的学习及研究，护士更能提供有效的身心护理。 藐脱磊鸦粹堕擞绳乎占豹晃海企洁饰怯梅纤邵若锅矗乱难丢众膳梅号产帐护理人才素养-护理人才素养- 现代护理需要什么样的护士？（续） 3.性格 (1)善良： (2)细致： (3)平和： (4)自律： (5)热情： (6)敏捷： 贬矾迸疙壕石颐径疲绢胖狞荧陀阜七朱由呀矛剂艳障怒遥校仟蕴兜壶舌娶护理人才素养-护理人才素养