风景色彩写生中的技法表现kdh.docVIP

周 刊 年第 期 文化艺术研究  风 景 色 彩 写 生 中 的 技 法 表 现 曲乐乐 青 岛 科 技 大 学 艺 术 学 院 山 东 青 岛 风景色彩写生是高等院校美术教学中的重要课程 通过风 景色 彩 写 生 教 学 学生一方面可掌握风景色彩写生的造型的规 律 和 方 法 表 现 技法与语言形式 另一方面可培养审美感受力 和即兴作画的创造力 提 高 艺 术 修 养 这门课程可以使学生获 得在室内课中不能得到的知识 为 彩 色 装 饰 彩 色 设 计 油 画 等 其他的课程打下良好的基础 所 以 我们不仅应把风景色彩写 生课当作风景色彩造型能力训练方式 而且应从更高意义上 把这门课当作提高学生绘画审美素养和艺术素质的重要手段 从 高 等 院 校的美术教学现状看 一般把风景色彩写生课 分为校内和外出写生两部分 这两部分在教学上是相铺相成 各 有 侧 重 的 校 内 写 生 以课堂理论讲解和个别辅导为主 让 学生掌握基本 的风景写生的步骤和色彩规律运用 在 学 校 附 近的一些合适 的 景 点 依据所学的理论知识进行简单的景物 绘 画 从 中 体 会 风 景色彩写生对构图 透 视 空 间 色 彩 等 练 习 的 感 受 培 养 感 知 能 力 此 外 还必须进行一定量的作品临摹 与 欣 赏 这是一种比较快捷的学习方法 可以让学生从中外古 今的大师经典的作品中体会精湛的技艺 独 创 精 神 临 摹 和 欣 赏作品达到一定 量才能丰富绘画知识 对一些好的构图 运 色 运 笔 空 间 处 理 个 体 物 体 的 画法熟练地掌握和记忆 才 能 提 高绘画审美和表 现 技 巧 例 如 学习凡高的骚动的笔触 忧 郁 的 色 调 画 面 的 厚 重 感 学 习修拉柔和的点彩 学 习 印 象 派 莫 奈 主 观 感 受 中的光与影的描绘和独特的构图 学 习 波 拉 尔 绚 烂的色彩和明快的色调等 外 出 写 生 外出写生所处的环境条 件 复 杂 受 天 气 吃 住 行等客观因素和情绪波动 认 识 疲 劳 等 主 观 因 素 影响与室内不同 那么学生的收获就是室内教学 难 以 企 及 的 在外写生让学生呼吸着大自然的清新的空气 脚 踏着芳香的泥土 欣赏着瞬息万变景物 产生一种新鲜而兴奋 的兴致感受物象 外出风景色彩写生的收获也会更丰富 大 自 然 不 仅 是 带 个人真挚感情色彩的形象感受和强烈的乡土生活 气息的审美体验 而 且 大自然朴实无华的美和形象特征能激 发学生考虑用怎样的造型 感 光 空 间 色彩等色彩语言营造 所画景物氛围和境界 教 师 在 色彩风景写生课程中应考虑两个方面的倾向 一 种是速写性写生 即在面对景物时 能迅速而敏锐地把当时的 感受和强烈的 景象特征表现出来 追求画面的生动 不 必 达 到 完 美 的 程 度 这种虽说能达到生动效果 但 难 免 粗 糙 属 于 纯 写 生 习 作 另一种是创作性写生 这类作品对景物有较细入的 反 复 推 敲 多 次 深 入 刻 画 在作品内容和语言上有较完美的表 现 但反复描绘会磨掉学生的真实感和新鲜感 画 面 的 境 界 和 意 味 因 疲 倦 和习惯性臆想而变得呆板 怎样才能使这两方面   图 街 头 霸 王 中的水墨渲染效果 电子游戏在模仿 其 它 艺 术 形 式 的 时 候 往 往 囫 囵 吞 枣 不 求 甚 解 因为电子游戏 面临的是一个庞大而低龄的 市 场 这个市场的受众人群 即 游 戏 玩 家 对于新奇的画面 形式有着很大的好奇 心 和 关 注 度 但同时对于艺术的内在 却往往没有很深的体 会 和 理 解 所以游戏画面在开发时候 就必须满足受众的品味 尽 量 增 强游戏的画面美感 突 出 自 身 的 美 术 风 格 但是同时不会过于追求这些艺术的本源 如 模拟水墨效果的游戏 往往只是追求泼墨的力度和狂草的笔 触 以增加游戏动作的张力和力度 但是绝对不会去追求国 画讲求的留白与清逸 最终游戏的画面效果相当于是一张 泼 满 墨 的 国 画 同 见 上 图 很多动作冒险游戏向动作电影 的拍摄技法取经往往 也只是借鉴经典镜头