班主任成功秘诀：从“转换心态”开始.doc

班主任成功秘诀：从“转换心态”开始 班主任的心态至关重要，是迈向成功的第一步，也是通往完满人生至关重要的一步成功学家拿破仑希尔曾说：心态决定成功。这是一个事实。如果心态积极，就能以某种方式把内心中最常出现的想法转化成事实；如果，一位家做过一个实验：让几个学生穿过一间黑暗的房间。接着，心理学家打开房间里的一盏灯，在昏黄如烛的灯光下，当学生们看清楚房间的布置后，不禁吓出一身冷汗。原来，这间房子的地面是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，蛇池的上方，搭着一座很窄的木桥，他们刚才就是从这座木桥走过来的。当心理学家让他们再次走过这座桥时，大家你看看我，我看看你，都沉默着不愿主动过桥。终于有3个学生犹犹豫豫地站了出来。其中一位学生一上去，就异常小心地挪动着双脚，速度比第一次慢了好多倍，另一个学生战战兢兢地踩在小木桥上，身上不由自主地颤抖着，才走到一半，就挺不住了，第三个学会生干脆弯下身来，慢慢地趴在小桥上爬了过去。瞬间，房间里又亮了几盏灯。学生们揉揉眼睛再仔细看，才发现在小桥的下方装着一道颜色极暗淡的安全网只是他们刚才都没有看出来。“你们当中还有谁愿意过这座小桥？”心理学家大声在问仍旧没有人作声。“你们为什么不愿意呢？心理学家接着问道。“这张安全网的质量可靠吗？”学生们惊恐地说。心理学家笑了：“我们的实验结束了，这座桥本来难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑。于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出种程度的胆怯。可见，心态对行为有很大的影响”身为班主任，必须掌控好自己的心态，善于运用积极心态（PMA）进行班级管理。 当前一些职业学校班主任流行的一句口头禅：学生是“三无产品”--无知、无用、无耻。这是典型的“黑点思维”在班主任身上的体现。一张白纸上画着一个黑点，老师只看到黑点，却全然不觉周围还有着大片的白纸。不懂得只要换一种角度，转换一种心态，全面的看待整张白纸，就会发现白纸所占的比重和面积其实远远大于黑点。 学生犯了一次规、违了几次纪，就说学生品质败坏；学生没有按要求做事，就说学生不礼貌；一次实验没有做成功，几次考试成绩不理想，就说学生智力低下，教得没劲；......在内心深处得出“学生不行”、“不是学习的料”、“他们这辈子完了”的结论，这是典型的“黑点思维”的体现。眼睛总是定着阴暗面，看不到学生光亮的地方。 身为人师的班主任，如果把学生当成自己的孩子，善于转换心态，运用PMA看待学生，我相信：多数班主任会走出“黑点思维”的死胡同。视野开阔了，问题反而变得不那么严重了。因为任何事物都有两个方面。学会翻转过来看，NMA就会变成PMA，学生身上的小动作兴许是个性的张扬、天才的表露，结局就完全不一样。要知道，心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂，心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚。 积极心态的班主任是把学生的亮点牢牢记住，消极心态的班主任却始终记住学生的不幸。 那么，要想管理取得成功，让学生身心健康成长，班主任就必须学会翻转心态，让积极的心态占据整个心灵。 积极心态是指总是将眼光聚集在事物矛盾双方最有利的一面。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。积极心态（PMA）是命运的控制塔，是成功的催化剂，是工作的核动力，是健康、快乐的保证。具有乐观、进取、感恩、宽容等品质，常常表现为积极的思维、积极的微笑、积极的手势、积极的语言、积极的行动和积极的暗示，眼睛所看到的尽是学生身上的亮点。消极心态（NMA）则是失败、疾病与痛苦的源流，经常表现为抱怨、颓废、消沉、易怒、武断、自私、狭隘等品质，眼睛所看到的尽是学生的不足和失败。 翻转心态的有一定的技巧，只要肯于学习，就能掌握。 构筑正确的价值评估体系。一个人的是非观念、价值观念，一定程度上决定着自己心态的方向，比如说一位教师他的价值评估体系当中有敬业、信任学生，哪他是一个敬业的人、一个爱学生的人，那么他会是一个有积极心态的人，也就是讲，班主任有了正确的价值观念，就有助于树立积极的心态。为此，班主任应坚持学习，吐故纳新，不断清洗头脑中陈旧腐朽的观念，树立科学的辩证主义观、人生观和教育观。 要有开悟的精神。开悟，实际上也是我们做人的基本要求。什么是开悟？所谓开悟讲的就是把生命、把生活看透，当然不是看破。看透和看破这就是有本质的区别，能够把生活看破的人，他们就享受到悲观和失望，而把生活看透的人，他就知道生命当中本身就有苦与乐，有乐就有苦，那么肯定就有烦恼。有开悟精神的人，当他们在遭遇挫折的时候，他们不是在那里怨天尤人，能够积极的应对，所以班主任如果有了开悟的精神，不仅能培养积极的心态，而且还能形成正确的学生观，对学生身上表现出来的问题就能正确对待。 适时向后看。有两位美国科学家做过一个有趣的试验：在两个玻璃瓶里分别放进5只苍蝇、5只蜜蜂，然