《优化农村职校学生宿舍社会化托管模式的实践研究》结题报告.doc

江苏省教育学会“十一五”科研课题 《优化农村职校学生宿舍社会化托管模式的实践研究》结题报告 吴伯顺 一、问题的提出 （一）课题研究的背景和意义 1．是深入贯彻党和国家职业教育方针的客观要求 原教育部部长周济在2004年召开的全国职教工作会议上做了题为《以服务为宗旨，以就业为导向，实现职业教育的快速健康发展》的报告。他在报告中指出：“就业是民生之本”、“职业教育就是就业教育”、“职业学校要始终把德育放在首位，把学做人和技能结合起来”。《中等职业学校德育大纲》指出：中等职业学校德育要增强针对性和实效性，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近学生”和“教育与管理”相结合原则。中等职业教育是以就业为导向的教育，其教育目的就决定了职业学校应始终要坚持德育为首，把加强对学生思想品德和行为习惯为核心的学生品德的养成教育作为学校的中心工作来抓。而对住宿生比重较大的农村职校而言，如何做好住宿生的教育与管理，已成为各校工作的重点和难点，抓好了这一牛鼻子工程，对培养学生良好的思想品德和行为习惯，增强学生结合职业素质，提高育人质量，为学生顺利开辟就业之路、创业之路，培养出国家建设需要和受社会欢迎的合格人才，将具有重要意义。 2．是提高学校教育管理水平和办学效益的客观需要 2004年全国职教工作会议的召开，为职业教育带来了大好的发展机遇。当前各中等职业学校都在走内涵式发展道路，各校都把加强学校管理，提高办学质量，为社会进步和经济发展培养合格人才作为重点工作来抓。众所周知，职业学校学生教育和管理工作的好坏，已成为学校正常教育教学的重要前提和保证，直接影响学校办学质量。“管好”才能“教好”，让学生“先学做人，再学技能”，“要成才，先成人”，这已成为众多中等职业学校的共识。而我校占学生三分之二的住宿生的教育与管理已成为我校工作的重点和难点，也成为学校德育工作的重中之重。抓好住宿生的教育与管理工作将直接关系着我校的办学质量，直接影响我校事业的发展。 3．是提高学生宿舍管理水平，最大限度地发挥学生宿舍育人功能的需要 我校的住宿生比重大，有65%的学生住宿。近几年，每年都有二、三千人的住宿生，而住宿生在校自由时间的80%以上是在宿舍，宿舍成了学生思想品德和行为习惯养成的重要场所。我校的一项调查表明，住宿生在校的违纪行为有70%是在宿舍发生的。因此，加强对住宿生的教育，强化宿舍管理，发挥宿舍的育人功能，是我校德育工作的迫切需要和重中之重。抓好了这一牛鼻子工程，能充分发挥宿舍的育人功能，提高我校德育工作的针对性和实效性，提高学校的育人质量，促进学校的内涵式发展。 4．是增强中职生综合职业素质的要求 据我们课题组的一项调查表明，用人单位对毕业生各方面素质看重的程度前三位的是：（1）责任心4.56分；（2）团队合作精神4.42分：（3）事业心4.37分。（看重程度满分为5分）。因此可见，工作中的主观态度和合作精神等“软素质”正成为用人单位考核一名毕业生的核心指标，其“软素质”说的就是学生的思想道德和良好的行为习惯。其思想品德如何决定了他（她）毕业后能否成功就业或创业，能否受到用人单位的重用，能否有所发展。因此，学校必须高度加强对学生进行以“软素质”为核心的养成教育。而学生宿舍管理的教化功能在学生思想教育和良好的行为习惯养成上，尤其是对学生责任心、团队合作精神为核心的“软素质”的培养方面起着其他教育形式无法替代的潜移默化的重要作用。这为增强学生的“软素质”为核心的综合职业素质创造了有利的条件，这也必将为学生将来成功就业和创业打下坚实的基础。 5．是解决出现的新问题，完善学生宿舍社会化托管模式的需要 ???学生后勤服务的社会化是教育体制改革的重要组成部分。随着教育体制改革的逐步深入，已有众多学校，尤其是高校，在后勤社会化的实践上，特别是在学生宿舍社会化托管模式上，进行了积极、有效的探索，已取得明显的成效，其取得的成果和经验为我们的研究提供了有益的示范和启示。但从目前已搜集到的文献资料来看，中等职业学校后勤管理，尤其是住宿生的社会化托管的改革，尚处刚刚起步阶段，大多数停留在现象的描述和矛盾的罗列分析上，很少有专门而深入地研究，特别是针对如学生宿舍社会化托管这一具体改革模式的探究，几乎是空白。显然，我校于2005年就开始尝试了这一改革探索，并取得了阶段性成效。但随着职业教育的发展，我校招生人数和住宿生人数的增多，随着改革的深入也出现了一系列新的问题，如学校与托管机构的责任义务如何科学界定。托管制度的建设和完善；托管纪律要求与学生个性发展矛盾的处理；学生宿舍文化建设；住宿生的自主管理与社会化托管的衔接与渗透等，影响着我校学生宿舍社会化托管的规范化运行和管理水平，这些实际问题解决的需要，已使得学生宿舍社会化托管实践研究具有了重要的现实意义。 本课题研究的理论意义在于提出了对农村职校后勤管理社