初二生物复习提纲.doc

第一章各种环境中的动物 1、动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 2、根据生活环境的不同把动物分为水中生活、陆地生活和空中飞行的动物三类。 第一节水中生活的动物 鱼所以能够生活在水中，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。 鱼在游泳时，前进的动力：身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流；保持平衡：背鳍、胸鳍和腹鳍；保持前进的方向：尾鳍。 用细线或木板捆扎鱼鳍的方法验证某个鱼鳍的作用，研究哪个鱼鳍就捆扎哪个或捆扎其他不需要研究的鱼鳍。 鱼类的特征：它们的体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 常见的水生无脊椎动物：腔肠动物——有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外（海葵、海蜇、珊瑚虫）；软体动物——身体柔软靠贝壳来保护身体的动物（章鱼、乌贼、蜗牛、河蚌）；甲壳动物——体表长有质地较硬的甲（虾、蟹） 珊瑚：是珊瑚虫的群体及骨骼。 第二节陆地生活的动物 观察蚯蚓在玻璃板上及糙纸上的运动：在糙纸上可以爬行，在玻璃板上不能爬行，因为摩擦小。 蚯蚓的运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。 蚯蚓的呼吸：要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 环节动物：由许多彼此相似的环状体节构成的。（蚯蚓、沙蚕、水蛭） 兔的呼吸：肺。 兔的心脏分成四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。血液循环包括体循环和肺循环两条循环途径。（鸟类也是） 恒温动物：通过自身的调节而维持体温的恒定。（鸟类和哺乳类） 兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，适于植食性。 兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，因而它们能够灵敏的感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应。 10哺乳动物的特征：除个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。 11其他的脊椎动物都是卵生（鱼、两栖类、爬行类、鸟类）。 12对于陆地上生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。 第三节空中飞行的动物 鸟运动系统的特点：骨薄而清、长骨中空、龙骨突发达、胸肌发达。 鸟的消化系统：食量大、消化力强，直肠短，能及时排便，减轻体重。 鸟心脏发达，有利于运输氧气。 鸟的双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，在肺进行两次气体交换。（在任何活动时） 鸟类的特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。 鸡属于鸟类，但它的运动器官是后肢和足，运动方式是行走。 昆虫是种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物。 昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都着生在胸部。胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔弱器官、防止体内水分蒸发的作用。 蝗虫是3对足2对翅。 10节肢动物：昆虫纲（蝗虫） 蛛形纲（蜘蛛） 多足纲（蜈蚣） 甲壳纲（虾、蟹） 11、节肢动物的特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。 12、生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境。例如：空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地。 13、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（如：青蛙、娃娃鱼） 第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 运动系统；骨（支持着身体） 骨连接——关节（运动的支点） 骨骼肌（通过收缩产生动力） 脱臼：关节头从关节窝里滑脱出来。 运动的产生：骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 第二节先天性行为和学习行为 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（如：晨鸡报晓、孔雀开屏、婴儿吃奶、母鸡孵卵、亲鸟育雏、鸟的迁徙、蜜蜂采蜜） 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（如：鹦鹉学舌、老马识途、摇铃喂狗、动物表演） 取食行为：猫捉老鼠 防御行为：蜥蜴受到敌害时自动断尾 繁殖行为：求偶、交配、孵卵、育幼的行为。（雄鸟占领巢区，建造鸟巢） 迁徙行为：北雁南飞 第三节社会行为 社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。（蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、象、鹿） 作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从