第七章社会主改义和革对外开放1.docVIP

第七章? 社会主义改革和对外开放 一、教学目的 　　改革开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策，是决定中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。通过本内容的学习，要求学生全面认识改革开放的历史进程，基本政策；深刻理解社会主义基本矛盾及社会主义初级阶段的主要矛盾是改革开放的理论基础；深刻认识改革开放的目的和性质。既使同学们全面了解改革开放的伟大时代意义，同时又要坚定中国特色社会主义道路的信念。 二、教学重点和难点 　　（一）教学重点 　　1、改革开放是社会主义制度的自我完善与发展 　　2、邓小平对社会主义基本矛盾和社会主义初级阶段的主要矛盾的丰富和发展是改革开放的理论基础 　　3、正确处理改革、发展、稳定的关系 　　4、正确处理对外开放与独立自主、自立更生的关系 　　（二）教学难点 　　1、邓小平对社会主义基本矛盾和社会主义初级阶段的主要矛盾的丰富和发展是改革开放的理论基础 　　2、改革开放出现的新问题和挑战（如何解释经济和政治体制改革、提高开放型经济水平等改革中出现的一些问题，　　　 如何正确认识） 三、教学内容 　　（一）改革开放是一场新的伟大革命 　　1、改革开放的国内和国际背景 　　1978年，中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。从此，中国共产党人和中国人民走上了改革开放的道路。改革开放的伟大实践，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。 　　中国共产党在20世纪70年代末作出实行改革开放的重大决策，是有其深刻的国内和国际两方面的背景的。从国内的情况看，“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失。当时，整个政治局面是处在一个混乱状态；整个经济情况实际上处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到了崩溃的边缘。面对严重的困难，我们的出路只能是通过改革开放，增强我国社会主义的生机活力，解放和发展社会生产力，改善人民生活。从国际环境看，20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差别明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。我们也只能是通过改革开放，带领人民追赶时代前进的潮流。邓小平正是在科学分析国内国际发展的大势，准确把握时代主题和人民愿望的基础性，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性抉择，中国共产党和中国人民就是在这样的历史背景下，踏上了改革开放的伟大历史征程。 　　2、改革是社会主义社会发展的直接动力 　　改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对原有经济体制的根本性变革。它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。改革开放的目的，就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保当始终走在时代前列。改革开放的实践充分证明，通过这场伟大革命的洗礼，中华民族大踏步赶上了时代前进潮流，社会主义中国巍然屹立在世界东方，我们党昂首阔步走在了时代前列。 　　改革开放是一场新的伟大革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度。因此，改革开放既是我们党领导的一场新的伟大革命，又是社会主义制度的自我完善和发展。我们党领导的改革开放之所以实现了目的和效果的高度统一，就在于我们既坚定不移地进行改革开放，又坚定不移地坚持中国共产党领导、坚持社会主义，坚决排除各种错误思潮、错误倾向的干扰，始终沿着正确方向前进。邓小平区分了社会主义的基本制度与具体制度，认为基本制度如公有制、按劳分配、人民民主专政、人民代表大会制度等是正确的、优越的，是我们的历史选择，不能改变。而社会主义的具体制度，即经济制度、政治体制和其他方面的体制，其中有不少是需要改革的。当具体制度和体制不符合生产力发展的要求，束缚生产力发展时，如果不是适时地进行改革，社会主义制度的优越性就不能得到充分发挥，甚至会丧失掉。社会主义的基本制度不能改变，具体制度必须创新。改革是要巩固和完善社会主义制度，在社会主义制度下发展生产力。邓小平多次指出，历史反复告诉我们，只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国，改革必须坚持社会主义方向。他说：“世界上对我国的经济改革有两种评论。有些评论家认为改革会使中国放弃社会主义，另一些评论家则认为中国不会放弃社会主义。后一种看法比较有眼光。” 　　改革开放是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现