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运用传统文化教育改造罪犯的实践与思考 　　摘 要 本次研究的主题是探讨在罪犯的教育和改造过程当中应用传统文化的方式进行感化，希望能够以实际的工作角度出发进行思想和理念层面的引导，促进罪犯充分的认识到我国传统美德的内涵及重要性，在实际的教育和改造工作进行中也能够充分的引起工作民警的重视，进而提升警察队伍的整体素质，实现对教育和改造工作质量的优化目标。 　　关键词 传统文化 教育改造 罪犯 实践 　　中图分类号：D920.4 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2016.10.105 　　伴随时代的不断发展，以及社会体系的不断完善，人们越来越关注社会文化事业的构建。重视对社会文明工作的进一步完善与发展，主要就是为了提升民族自豪感，并在实际的工作开展过程当中提升全民素质，促进社会体系的进一步完善。在社会文化事业构建的过程中，也需要充分的关怀罪犯的心理健康问题。针对罪犯提出传统文化的教育和改造也是非常重要的工作内容之一。 　　一、提出传统文化教育改造罪犯理论 　　（一）传统文化教育是夯实首要标准政策基础 　　面对我国提出的罪犯教育和感化法律法规要求，针对犯罪分子进行科学的教育引导，满足司法部门下达的改造纲要内容，希望能够从实际的工作当中进行改造工作的体系完善。面对我国罪犯的教育和改造工作，做出适当的政策调整，坚持传统文化的深入影响，是实现政府对罪犯管制的首要标准要求，也是实现其政策运营的基本路径 。 　　（二）关注罪犯道德缺失问题提出传统文化教育改造 　　罪犯发生违法犯罪的行为，主要是源于其对社会文明认识的程度存在缺失的问题，由于道德水平有限，影响其人生观和价值观出现偏差，因此出现了一系列的错误行为。针对这些问题进行传统文化的教育和引导，主要是为了改善当下社会体系中的价值倾向性，这也是提出传统文化教育改在的基础缘由。针对罪犯的道德文化水平进行适当的引导和教育，有助于社会文明体系的发展。 　　（三）传统文化教育改在是延续展开我国传统美德的重要措施 　　我国历史源远流长，在发展的过程当中积累了几千年的文化精髓，重视礼仪道德是我国传统文化发展的重点。提出在罪犯的教育和改造工作当中运用传统文化，主要的为了科学的引导罪犯认识到道德的重要性，通过小事情观察分析到大的文化精神和内涵，以此实现对犯罪思维的阻拦，避免罪犯重新走上犯罪的道路，在实际的教育过程中改造犯罪分子 。 　　（四）传统文化教育改造是对罪犯实施攻心策略的重要途径 　　通过传统文化教育的方式能够实现对犯罪分子心理的了解与掌握，在实际的教育和改造过程当中攻破其心理防线，进而实现对犯罪分子内心思想和理念的转变，从而实现教育改造和感化的目的。针对犯罪分子出现的心理和思想变化进行研究，区别对于对大众的教育方式，进行不同模式的引导，主要的为了配合犯罪分子与常人不同的理念认知 。 　　二、传统文化教育改造罪犯运用实践 　　（一）强化传统文化教育保障机制的推进工作 　　1.充分认识思想理念： 　　通过引入传统文化教育方式实现对罪犯的改造工作，通过运用强有力的引导方式实现对教育工作的进一步完善，在实际的教学工作过程当中进行保障机制的优化与完善，推动传统文化教育理念在现代罪犯改造工作当中的应用。改变传统的罪犯教育方式，重视对思想理念和认知层面的引导，影响犯罪分子清晰的认识自身的问题和错误，鼓励其重生。 　　2. 管理责任制度执行： 　　针对罪犯的教育和改造工作需要得到相关工作人员的权利配合，在实际的工作过程中充分的实现教育力量的引导，实现对教育体系的构建和结构的重组。面对民警执行的教育和改造工作，需要充分的实现对管理机制的严格要求，在制度执行的过程当中实现传统文化的引入需求。重视对不同类型的罪犯进行不同的管理和约束，采取责任制度的规范性要求进行日常管理 。 　　3.充分实现计划部署： 　　教育工作的良好执行，需要有准确的计划部署支持，在实际的工作开展之前，需要制定相对完善的计划，实现对整体改造和教育工作的计划部署，能够促进相关工作的完善与优化，在具体工作开展的过程当中进行计划工作表格的安排，进而促进工作的细致展开。这种工作部署理念能够支持不同阶段的改造和教育工作，让整体工作更加协调，促进工作落实 。 　　4.促进资本硬件到位： 　　希望教育改革的工作科学的执行，并且能够具有较高的工作效率和工作质量，就需要资本的充分配合，在实际的工作过程当中进行硬件设施的搭配，实现工作体系的良好构建。现代化发展环境和背景要求对于罪犯的教育和引导能够提升到科技层面，通过安排信息化平台实现对罪犯的信息化教育，能够提升教育的质量，在实际的工作中不断的完善教育细节。 　　5.落实实际制度执行： 　　针对犯罪分子展开的传统文化教育工作