秋北京语文六上百合花开1.pptVIP

百合花开 林 清 玄 1.偏僻遥远 断崖 说明环境的恶劣，预示着百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折 2.有坚定的信念，与自然顽强抗争 它的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”。（坚定信念） 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛 1.野草的嘲笑，蜂蝶鸟雀的劝告、鄙夷 2.坚韧、执着 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 3.排比，拟人 作用：再现了百合信念坚定、执着追求的形象 自学提示三 快速阅读9-15自然段 1.百合的最终结果是什么样的？这时野草与蜂蝶是怎样对他的呢？ 2.第15段说明了百合的哪个性格特征？从哪个词语中能看出来 1.百合最终修成“正果”，终于开花了，并形成了美丽的“百合谷”。 野草与蜂蝶再也不嘲笑他了 2.“全心全意”表现了百合努力开花时的专心、执着；“默默”表现了百合不张扬、不炫耀的品质。 百合花的形象塑造 顽强 自信 坚韧 执著 幸福 淡泊 合作探究（二） 从断崖上的一株百合，到众人倾慕的百合谷，百合的经历给我们很多启示，生活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，那么我们应该怎样面对呢？和同学们谈一谈 * 第二课时 自学提示一： 快速阅读1~3自然段 1.找出描写百合的生长环境的词语，这样描写说明什么？ 2.面对这样的生长环境，百合的态度是什么？从哪几句话可以看出来？ 自学提示二： 快速阅读4-8自然段 1.百合面对的更大的生存压力 是什么？ 2.百合面对这一压力的态度是什么？从哪些话可以看出来？ 3.第8段运用了什么修辞手法？有什么作用？ 合作探究（一） 这是一株（ 。。。 ）的百合 刘伟 10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，患上了过敏性紫癜。无奈之下，他停止游泳。16岁学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。 【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。 人，也得有百合的这种精神。无论生活对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相信自己，努力走好我们的人生之路。 想证明你的优秀，不是去反驳，不是去争吵，而是在默默无闻中绽放，美丽的结果可以证明一切，无须言语！