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高二哲学原理及方法论总结 第一课原理与方法论：（辩证唯物论） 1.物质决定作用原理及方法论： 物质决定意识，意识是物质的反映。物质第一性，意识第二性。 这要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，使主观符合客观。 2.意识反作用原理及方法论： 物质决定意识，意识对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 这要求我们想问题、办事情要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3.（补充）自然界客观性原理及方法论： （ 考试时最好用第五课——1 ） 自然界是客观的。自然界先于人和人的意识而存在，人类意识产生后，自然界及其规律仍然不以人的意识为转移而存在。 这要求人必须尊重自然界及其规律的客观性，否则要受到规律的处罚。 ①人能有意识地利用自然物和改造自然物，（向自然索取，是人类生存、发展的需要，）是人的本质能力的体现，但是人在自然面前不能随心所欲。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②人类改造自然，开发资源，必须遵循自然规律，合理开发和治理环境。 第二课原理与方法论：（唯物辩证法） 1.联系普遍性原理及方法论： 事物内部各要素和事物之间是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。 这要求我们要用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系。 2.联系普遍性、客观性原理及方法论： 事物内部各要素和事物之间是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。事物的联系又是客观的，是事物自身固有的，不以人们的意志为转移。 这要求我们要用联系的观点看问题，具体分析事物之间的联系。 3.因果联系普遍性原理及方法论： （总原理）因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移，世界上的事物总是先因后果，彼此制约的，都处在因果联系链的连结之中。 这要求我们要承认因果联系的普遍性，在认识某一事物时，既要看到它产生有客观原因，又要看到它还会引起一定的结果。 （分原理1）因果联系具有普遍性和客观性，一定的结果都是由一定的原因引起的。 这要求我们要善于从某一行动的后果中分析其原因，提高活动的自觉性。 （分原理2）因果联系具有普遍性和客观性，一定的原因必然引起一定的结果。 这要求我们要根据原因预见事物发展的结果，提高活动的预见性。 4.整体和部分相互联系原理及方法论： （1）在整体和部分关系中，整体处于统率的决定地位，部分从属与整体。 这要求我们要树立全局观念和整体意识，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 （2）任何整体都是由部分组成的，部分制约整体，关键部分甚至会对整体的发展起决定作用。 这要求我们要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 5.物质和运动不可分原理及方法论： （1）物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，物质离不开运动，即世界上的一切事物都在运动。 （2）运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。离开运动谈物质是形而上学观点，离开物质谈运动是唯心主义，都是错误的。 这要求我们要用运动、变化、发展的观点看问题。要坚持物质和运动密不可分，善于在事物的运动中去认识事物，把握规律，使自己的思想适应变化了的客观情况，按变化了的客观规律办事。既要反对唯心主义，又要反对形而上学观点。 Eg.“刻舟求剑” 6.运动和静止辩证关系原理及方法论： 运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 这要求我们即要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止辩证关系。 Eg.“稳如泰山” 7.发展的原理及方法论： 自然界、人类社会、人的认识都是变化发展的，一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。 这要求我们要用发展的观点看问题。具体做到：一要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；二是要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；三是要有创新精神，促进新事物成长。 8.规律客观性原理及方法论： 事物运动不仅是有规律的，而且规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭，具有不可抗拒性。 （方法论1）这要求我们要尊重客观规律，按规律办事，做到实事求是，才能达到预期的目的。 （方法论2）这要求我们要按规律办事，若违背客观规律，不仅办不好事情，而且必然遭到失败。 9.认识、利用规律的表现： （1）人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造世界。 （2）人们可以改变或创造条件，限制某些