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图表转换文字题答题技巧例说 2011年高考肯定有命题者精心设计的的新体型出现。但任你千变万化，只要我们认真备考，夯实根基，拥有火眼金睛，就能以不变应万变，下面就图表转换这种体型做一简要分析。 所谓图表转换文字题，就是将有形的图表文字转换成无形文字或者将图表抽象化的一种语言综合表达能力题，主要是考查推断和概括能力，需对图表进行说明、总结、评价、概括等。答题主要做好“四看”和“四用”。 一、? 1、?? 看题干，明要求：试题就是要求提出问题要求作出解答，因此，必须明确题干要求做什么，准确把握方向，确定思维角度，有的放矢，事半功倍。 2、?? 看冠名，立主体：文有文题，画有画名，制作的图表也有名称，做图表题必须看准冠名，才能抓住思考、推断、作结的主题和着眼点，以免舍本逐末，主次颠倒。 3、?? 看构成，理关系：图表是有点、线、面来构成的，必须要解读图表的构成，理清它们之间的关系，确立所表示的意向及含义。 4、?? 看变化，断实质：图表的变化都是由自变量和因变量或表中各项目的对应关系来体现的，要借助对应的图像、表值（结果）的变化来推断他的意向， 揣摩意义，揭示实质，给图表夏初结论。 二、? 1、?? 用比较方法定结果。 一般图表都是有不同变化的，无论是图形还是数据。这就可以用比较的方法对其进行分析、推断，导出结果。 例1、???????? 2006年大学毕业生求职去向调查统计表 求职地区 经济特区 沿海城市 大城市 中等城市 小城镇 老少边穷地区 农村 出国 其他 比例 ? 14.2 24.7 ? 24.6 ? 18.1 2.1 1.1 1.3 11.7 2.2 （1）、从上表中可以看出大学毕业生求职去向有如下特点：（用对比说明，不得出现数字，50字以内） 答： （2）、这种情况如果坚持下去，会产生的结果是：（20字以内） 答： 参考答案 （1）大多数毕业生选择经济特区、沿海地区、大中城市、出国，只有极少数愿意到小城镇、老少边穷地区和农村。（2）我国人才分布不合理状况将越来越严重。 2、?? 用概括方式下结论：尽管有些题目没有字数限制，也不能将答案搞得冗长，也应像图表一样做到言简意赅。如例1（2）的答案。 3、?? 用准确的语言写答案：结论符合图表的内容和意向，在归纳答案时语言需准确。这准确的语言并不排除概括性的模糊语言。 调查对象 中学生 大学生 研究生 固定电话 85.37% 97.32% 94.52 移动电话 12.52% 33.06% 97.46% E-MAIL 14.78% 54.96% 98.62% 书信 31.71% 30.57% 28.12% 例2、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通信方式进行了调查。调查如下表，归纳出两点结论。 ? ? ? 答：1①不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高。（或不管哪个年龄短的学生，使用固定电话的百分比都非常高，而使用书信的百分比都非常低） ②随着学历的增高，使用移动电话和E-MAIL的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势。（或学历越高，使用移动电话和E-MAIL的百分比也越高，使用书信的百分比随之降低） 4、用陈述句式做表述：用文字将图表所表示的意思及试验、调查的结论表述出来，并对其进行说明、总结、概括，需采用陈述句式、主谓结构和动宾结构作表述。这样既能切合这种体例，也能抓住关键摆正构成项之间的关系，还比较省时奏效，干净利索。 时 间 图书阅读率 网上阅读人数比例 电子出版物使用率 1998 60.4% 3.7% 1.6% 2001 57.3% 7.5% 4.4% 2003 51.7% 18.3% 13.8% 这是全国国民阅读抽样调查表，根据图表反映的情况请归纳出两条结论： （1）： (2): 参考答案:(1)近五年我国国民的图书阅读率持续走低（下降）；（2）传统阅读方式受到了新兴媒体的挑战；（3）近五年我国国民的总体阅读率持续走高。 李冬云整理）口头表达、图表、材料阅读、名著阅读指导和练习 初三年级语文复习（口头表达、图表、材料阅读、名著阅读指导和练习） 一、口头表达题 1、根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）(09株洲中考） 某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“（??????? ）。” 参考示例：我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。（应不以富骄人，为对方着想。）（2分） 资料链接——口头表达题（如询问、