当代大学生文化自信的失落与重建1.docVIP

当代大学生文化自信的失落与重建 摘 要：当代大学生作为高校的教育主体，在文化传承创新工作中发挥的作用不仅应引起国家、政府及学 校的重视，大学生本人也不应忽视。树立起文化自信，才能更有效地传承和创新文化。而当代大学生在文 化上主要存在文化自卑和文化自大两种不良状况，为此，大学生应积极主动地去了解中华传统文化，保持 文化自觉；随时养成独立思考的习惯，理性看待事物；不断拓展文化视野，培养创新意识等等，以求为文 化建设贡献出应有的力量。 关键词：大学生；文化自信；文化自卑；文化自大 在党的十七大报告中，胡锦涛总书记指出“文化是国家核心竞争力的重要因素[]”，突出强调了文化建设的重要性。作为高等教育机构的大学，在传承和创造人类文化方面担负着重大职责。大学生，更是在文化传承和创造上有着举足轻重的作用，1919年的五四运动，北京大学学生的壮举证明了大学生在文化建设中的力量；五四运动以后越来越多的大学生投入到国家建设队伍中去，在文化建设上取得了可喜的成果。但是，进入21世纪以来，“随着世界多元文化的相互冲击，西方各发达国家的各种思想、理论借助其强大的经济实力和所控制的传媒大量涌入我国”[2]，使我国社会的主流意识形态和文化受到其所推崇的价值观、生活方式等的冲击，再加上大学生自己人格、认识上不足等方面的原因，导致其在文化自信上的失落。文化自信是文化自强的基础，文化自信，才能增强民族文化认同，才能弘扬民族精神，才能增强国家文化软实力。因此，重建大学生的文化自信，不仅是高校思想政治教育的任务，更应成为大学生本人修养的使命。 一、大学生的文化自信 广义的文化是指“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；狭义的文化是指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等”【3】。自信，是人对自身力量的一种确信。综合两者的概念，我们认为文化自信，“就是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念”[4]。大学生的文化自信，蕴含如下基本内容： （一）坚持社会主义核心价值体系及主流文化 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，“即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观” [5]。大学生是“民族的希望、国家的未来，要刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果” [6]，要全面把握社会主义核心价值体系的内涵和基本要求，并时刻将其作为自己坚定不移的信念，为人处事的原则，要用自己的行动来诠释社会主义核心价值体系的真谛。 以马克思主义思想为指导的具有中国特色的社会主义文化，无疑是当今每个大学生应该坚持的主流文化。一个人若没有自己的思想支柱，会很容易随波逐流。同理，“一个国家，一个民族要真正傲立于世界，依靠的不仅是物质的富裕和军事的强盛，因为那只是外在的和暂时的，最终要看的是主流文化的价值趋同力”【7】。主流文化是一种不会轻易地因任何外来的或非主流文化的存在而无谓地恐惧而又开放的文化，是自信的文化。因此大学生，作为传承文化的一份子，首先要坚持这种主流文化，其次也要传承、弘扬这种文化，让社会在这种文化氛围中，更凝聚，更规范，更道德！ （二）从容与大气地对待世界各民族文化 坚持主流文化，并不意味着唯主流文化独尊，文化自信，也不是指文化自大。世界文化是由不同民族不同国家的文化共同构成的，因此每个民族与国家都有自己不同的文化构成与特征，因而在对待世界各民族文化的态度上，我们应始终以一种从容大气的态度对待，尊重各民族文化及其多样性与差异性。西学东渐，中学为体，西学为用一直是我们坚持的原则。当代大学生“要积极适应世界文化交流、交融、交锋更加频繁的新趋势，着眼于中华文化的长远发展，以更加自信的心态、更加开阔的视野，吸纳百家优长、兼集八方精义，使中华文化不仅植根于民族优秀传统文化的沃土，而且符合世界发展进步的潮流”[8] 。 （三）保持创造的姿态推进文化创新，增强我国文化发展的活力 在文化建设中，文化创新至关重要。通过文化创新，可以增强文化自身的吸引力与感召力，并能激活民族创造力。古往今来，不管是国内还是国外，大学生在文化创新方面起到了相当大的作用，特别是近年来，国家、学校都特别重视、支持与鼓励青年学生在科技、学术等上的创新。作为一名新时代的大学生，要时刻保持创造的姿态，树立创新意识，不断为国家文化建设输入源头活水。 二、大学生文化自信失落的表现 伴随着全球经济一体化发展的推进以及世界多元文化的交流，21世纪迎来了一次传统思想、文化与外来思想、文化，主流与非主流文化的强烈撞击。这些文化思想通过网络、电视等多种方式影响着人们，尤其是对正处于人生观、价值