小学体育课时计划双脚跳过海绵垫.docVIP

体育课时计划 双脚跳海绵垫 广宁镇第二小学 教学设计说明 一、设计思路 深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终身体育奠定基础。 二、教材分析 跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。根据三年级小学生年龄特点和生理、心里特征，跳跃与游戏的教学所选用的内容，都以游戏为形式，以发展跳跃活动能力为重点，以掌握跳跃的正确方法和培养身体正确姿势为中心，使学生身心得到和谐的发展。教学中要以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛中达到应有的效果。 三、教学设计 1、教学方法：采用双语教学，并把音乐有机的融入于体育教学，活跃气氛，提高课堂教学效果。巧妙的设计导语和过度语，以小白兔如何过河的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚兴趣，运用模仿法、竞赛法、游戏多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中掌握技能，增强身体素质。 2、双脚跳海绵垫练习：选择有效教学方法，学生教师探究，在导与学的双重作用下，学生尽情地发挥自己主观能动性，不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力，促进学生在学习过程中将本课目标的达成。 3、组织形式：采用分组轮换的教学形式，充分利用场地器材，合理组织调动队伍，以此来提高练习密度； 4、本课选取发展投掷能力的趣味性游戏，促进学生充分活动、充分发展个性，享受体育所带来的乐趣。并与主教材相搭配，使学生的身体得到全面发展。 5、整理放松活动：以手语操《感恩的心》作为恢复部分，学生跟着老师一起做，要求动作协调、舒展、大方，达到恢复学生生理和心理状态，同时普及感恩文化、重塑感恩精神认知目标学生了解技术概念和要求了解对发展身体的重要意义。 技能目标：普及感恩文化、重塑感恩精神 度 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规： 体委整队报告； 集体师生问好（英语）； 教师宣布本课内容、目标及要求； 安检。 二、队列练习： 向左向右转 原地踏步走 三、韵律活动（音乐伴奏） 《兔子舞》 一．1组织队形，全班按四列横队集合。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ △ 2‘要求：集合迅速，明确目标。 二、队列练习 要求：队伍整齐、反应灵敏。 三、1、教与学法： 在音乐伴奏下，师生共同跳《兔子 舞》，进行热身练习。 2．要求：动作优美、富有童趣。 弱 中 2` 4` 基 本 部 分 一、跳跃与游戏：“双脚跳海绵垫”。 1、练习内容： （1）小组双脚跳自创练习并展示。 （2）教师指导双脚跳动作，生练习。 （3）看谁跳的远。 2、练习重点： 弹性屈伸、用力蹬地 展体跳出、轻巧落地 一、1、教与学法： （1）教师用小兔过河启发学生用海绵垫进行双脚跳自创练习。 （2）生展示动作，交流成功体验的感受。教师随时给予表扬与鼓励，帮助学生树立成功的自信心。 （3）通过练习引导学生自己说出双脚跳的正确方法。 （4）教师指导，启发、诱导学生进行练习，抓住动作重点，体验动作方法。 （5）增加海绵垫的距离，学生练习，体会双脚跳得远的方法。 （6）双脚跳远比赛，在教师引导下，让学生比一比看谁跳的远，评选冠军。 2、要求： 充满自信、参与探究； 展示自我、身心愉悦。 ×8 ×8 ×8 强 16` 结构 教学内容 组织、教法及要求 次数 强 度 时 间 基 本 部 分 二、游戏：“激战前哨”。 1、分小组练习投掷沙包。 2 “激战前哨”游戏 三、课课练习 仰卧起坐 二、1、练习队形：(如下图) ○ ◇ ◇ ○ ○ ◇ ◇ ○ ○ ◇ ◇ ○ ◇ ◇ ◇ ○ ○ ◇ △ ◇ ○ ○ ◇ ◇ ○ ○ ◇ ◇ ○ ○ ◇ ◇ ○ 2、教与学法： （1）分小组练习投掷沙包自主性游戏。 （2）师生共同讨论投得好的方法，交流合作活动的感受。 （3）介绍游戏规则和注意事项。