原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
淅川二高 学校 语文 学科《新闻和访谈》导学案（教师版）第 一课时 设计： 审核：
课堂环节突破策略：
【课堂导入】播放名人访谈视频让学生从提问的形式上来理解访谈的技巧。（3-5分钟）
【预习案】处理办法，小组内自查关于新闻和访谈方面的练习题，统一看法。组间补充质疑。（15-20分钟）
【矫正案】
个人自学《创新设计》Ｐ241矫正训练。统一看法。组间补充质疑。（１５分钟）
总结：
1、
2、
3、
课 题: 《新闻和访谈归纳、矫正 》 课时：第1课时 设计人：姚彦丽
【目标回扣与自主完善】
操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标。
学习班长总结。给学生3分钟的时间自我完善。
学生写上本节课的学习所得及疑惑：
【作业布置】
今日作业：
②完成狂练p110页。
A类同学7、8、9、10
B类同学7、8、9
C类同学只做7、8
【教学反思】
【学习目标】
知识与能力
①了解新闻事实，准确分析新闻的构成要素和具体含义。
②掌握新闻和访谈的基本形式，把握新闻语言的特点、及访谈的技巧。
③能深入挖掘被采访者的现实意义。
过程与方法
通过阅读课本，结合文字资料，掌握新闻和访谈的特点。
②通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，分析应对问题的方法，寻求最实用有效的方法。
③通过对应的练习，进行强化训练。
3、情感态度价值观
使学生产生积极的情感，形成在日常学习与生活中善于质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向。
【预习案】
（一）小组内自查关于新闻和访谈方面的练习题，统一看法。组间补充质疑。（15-20分钟）
（二）出现问题：（3分钟）
1：不明文体特征、作用回答不清
2：没抓关键词，内涵不具体
3：不懂术语，要点模糊
4：探究不深，没结合新闻背景
【矫正案】
：个人自学《创新设计》Ｐ241矫正训练。统一看法。组间补充质疑。（１５分钟）
总结：
1、
2、
3、
文档评论（0）