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浅议高职院校学生团队执行力的问题及改进措施 　　摘 要： 团队执行力是团队竞争力的核心，是把团队战略、规划转化成为效益、成果的关键。本文通过对高职院校学生团队中存在问题的分析，提出实际改进措施。对团队成员来说，与智商相比，意志力、执行力、团队精神更加重要。 　　关键词： 执行力 高效 协作 态度 　　一个团队的成功并不完全在于如何制定目标和计划，更重要的是能否真正地将想法落实于行动，以及全体成员的工作态度和行动力，即团队执行力。只有拥有高效执行力的集体，才会有机会成为一个优秀的团队，只有注重培养团队执行力的领导者，才是一个优秀的领导者。 　　一、执行力 　　（一）执行力。执行，就是接受团队决策者的任务安排，决不推脱。执行力，指贯彻战略意图，实现预定目标的操作能力，是把组织战略、规划转化成效益、成果的关键。执行力就是每个环节不折不扣的落实，包含流程、标准、检查系统、奖罚标准。 　　（二）团队执行力。团队执行力是把战略、决策转化为成果的满意度、精确度及速度。 　　（三）团队执行力的重要性。团队执行力是带领同仁利用资源、实现目标、比学赶帮、彼此共赢。团队执行力是一个团队成功的关键，没有执行力的团队不可能得到长远的发展和成功。每个人都不完美，都会有这样那样的缺陷，但是在团队中，个人的缺陷可以得到很好的互补，只要迅速、积极、有效地行动起来，团队执行力就会发挥出巨大的作用，最终取得满意的成绩，而个人在当中也会得到学习和锻炼提升的机会，实现双赢甚至多赢的效果。所以我们说，宁愿要三流的创意、一流的执行，也不要三流的执行、一流的创意。 　　二、团队执行力存在的普遍问题 　　团队执行力应该在各方面发挥作用，以帮助实现团队目标，可实际情况却总是不尽如人意。这些问题主要体现在以下方面： 　　（一）“林格尔曼效应”。人大多有与生俱来的惰性，在独立工作时，能竭尽全力，一旦进入一个集体，反而会把责任悄然分解，推卸到其他人身上，这是集团工作中存在的一个普遍特征。当人们参加社会集体活动时，他们的个体贡献会因人数的增加而逐渐减少，林格尔曼将其成为“社会惰性”，此结果被称为“林格尔曼效应”。在团队工作中，因参与人员数量多，个人就会对他人产生心理依赖，在完成任务时，就不会用尽全力，这是团队执行力差的一个原因。在团队展示中，凡是积极配合、认真准备的团队，都能注重创意，表现出团队特色；凡是以各种借口、“消极怠工”的团队，都难以有效展示团队基本情况。这就涉及团队执行力的问题。要做好一件事情，我们必须知道在做的过程当中不要找任何借口。因为执行没有借口。 　　（二）团队不“和”，即没有很好地融入团队。新学期伊始，在团队活动中，笔者注意到有的队员坐在角落，远离团队，拒绝参与团队活动，给本团队绩效造成不良影响。可以说这样的同学缺乏团队执行力，有一种“事不关己，高高挂起”的想法，而在团队合作当中，这是一大忌。 　　（三）语言的巨人，行动的矮子。团队中会有这些人的存在，说出的话听着头头是道，放开思绪甚至可以想象出美好的画面和蓝图，可到了关键时刻就是实现不了。有些人善于说、敢于说，但不善做、做不好。在最近一次教学中，笔者组织了一次“交头接耳”的活动，一个团队在开始之前，正在商量队员的传递顺序，一个女生很自信地把其他同学都挡了回去，说自己的记忆力和理解力都没有问题，要第一个传。当她选好纸条后，很快扫了一眼纸条上的内容，就开始给第二个同学传。笔者清晰地听到了那位队员传递的内容，与原文不符。也就是说，那位队员盲目自信，草率地把信息传递错了。这个错误的信息还要再经过层层传递，最后什么结果？已与原文相差甚远。说来容易，做来难。队员对自身应该有一个正确客观的认识和评价。身在团队之中，队员的言行不仅要对自己负责，更要对整个团队负责。而这也是团队执行力不强的一大问题。 　　（四）态度不端正，时间观念差。态度是决定事情成败的关键，时间是高效做事的要求，这在团队合作中显得尤为重要。在团队文化建设中，笔者要求每个团队以手机wps软件为工具，拟定团队目标、制度、计划，并在下课前以电子邮件发送到指定邮箱。一个团队逾期上交，结果还是个空白文件，当次任务成绩为零。这主要是不认真的工作态度导致的，也有时间安排、队员分工、团队沟通等问题，这些极大地影响了团队执行力。 　　三、解决措施 　　以上团队执行力不强的问题在高职院校学生团队中都有存在。团队应该予以重视，及时解决，让团队执行力发挥出它应有的作用。笔者结合实际教学提出以下几点解决措施： 　　（一）要有积极的态度。很多时候，失败并不是由于挫折和困难造成的，而是因为我们缺少积极的态度。事物永远是阴阳同存的，积极的态度能让我们离成功更近。态度决定人的行为，行为会带来不同的结果，而不同的结果会造就不一样的人生。积极的态度在一切事物当中